大概念统领的跨学科项目式教学设计高中化学

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作者：江合佩李勇编著

编辑：责任编辑：吕义钧特约编辑：张啸怀

ISBN：978-7-5334-9910-5

定价：58元

出版时间：2024-04

出版社：福建教育出版社

所属分类：G633.82 化学－课堂教学－教学研究

内容简介

　　韩愈在《师说》里说：“师者，所以传道、受业、解惑也。”以前老师们热衷于“解惑”，回答很多事实性的问题，后来老师们热衷于“受业”，解决很多程序性的问题，今天应该是“传道”了，即从“解题”走向“解决问题”，从“教书”走向“育人”，其中的“道”就是我们今天所说的“大概念”。

　　在对大概念教学进行全面梳理和充分论证后，我们提出“大概念统领的跨学科项目式教学设计”流程操作范式，并开发典型案例进行教学实践。在教学实践的过程中及时发现问题，开展基于循证的主题教研，优化实施路径的流程，形成整体的协同效应。我们积极进行区域协同教研创新，高中以山东省16个地市作为教研基地，研发了26个特色鲜明、可圈可点的项目式教学设计：“防疫期间消毒剂二氧化氯的使用”关注当下，“实现碳达峰、碳中和的途径研究”关注整个人类的未来，“食物中亚硝酸盐含量的测定”关注食品健康……本书对这些这些不同素材、不同视角、不同方向的绚丽多彩的教学案例做了收集整理，并按照教育部精品课的标准录制了配套的说播课，希望这些精彩的实践案例能受到一线教师的喜欢。

　　作者简介

　　江合佩，中国教育学会理事，福建省化学会理事，福建省高中化学教学指导委员会专家组成员。教育部领航计划、国培计划特聘培训专家。陕西师范大学、江西师范大学、井冈山大学等高校兼职硕士生导师。在国际SCI期刊JCE、中文CSSCI期刊《人民教育》、中文核心期刊《化学教育》《化学教学》等发表论文超百篇。主持的课题研究成果获2022年国家级基础教育教学成果奖﹑2022年度基础化学教育教学改革典型案例奖、2020年福建省基础教育教学成果特等奖。著有《走向真实情境的化学教学研究》《化学学科核心素养与教学设计》《核心素养下的化学单元整体教学设计》等。

　　李勇，山东省教育科学研究院教研室副主任、化学教研员，正高级教师，山东师范大学教育硕士导师。鲁科版高中化学教科书教师用书核心编者，人教版、鲁科版高中化学教材培训专家。主持多项省级课题，在中文核心期刊发表多篇论文。曾获山东省高中化学优质课评选一等奖，省级教学成果一等奖，国家级教学成果二等奖。