2024年第5期目录
——2024.05目录——
卷首语
1 美育要培养形式感与敬畏感 李泽厚
教育观察
教师视角
5 做好新时代县域教研，不断壮大专业的力量
6 县域中小学教研员教学领导力的发展现状与提升路径 卢立涛 公淑一 张心怡
10 “进城跟岗”推动县域教研员队伍建设 霍国强
12 破局县域教研：破局之意、破局之困和破局之策 韩 渤
教科研前沿
14 教育惩戒的关怀意蕴及其实现 叶 飞 聂月琪
专业成长
陶继新论道名师
18 把课堂还给学生
——构建说理的数学课堂的罗鸣亮老师 陶继新
管理探索
21 培养学生学习力的价值意蕴及实施路径研究 林 文
23 “星辉”教育——让每一颗星都熠熠生辉 郑宝花
25 以课程方案的评价理念为导向，提高教师评价有效性 陈志良
学科专辑
“对创设情境的省思和实践”研究专辑
27 项目化背景下小学语文学习情境设计的三条路径 高修军 韦玉华
31 运用数字化技术创设语文学习情境的实践误区与优化策略 王 芳
33 小学数学真实情境创设：核心价值、认识误区与实施建议 刘琳娜 赵 娣
37 创设教学情境结构化 实现课堂教学“趣智能”——以人教版一下“找规律”教学为例
夏露霞
39 小学英语课堂学习情境创设存在的问题及修正策略 曹慧娜
42 创设有效学习情境 提高课堂教学效率
——以闽教版小学英语教材的教学为例 吴丽丹
“多措并举，提升学生阅读素养”研究专辑
44 培养小学生阅读思辨能力的教学路径探究 陈志平 连淑燕
46 推动连锁任务进阶 多维品析人物形象
——以革命文化题材类文本为例 胡丽璇
48 蓄能、沉浸、运用：小学低年级语文情境教学的三环节
——以二年级上册第五单元《我要的是葫芦》为例 杜青香
“提高小学语文作业设计质量新探”研究专辑
50 基于学业质量的小学语文作业设计策略 林俊华
52 打造作业新风向 实现素养高提升
——“双减”背景下小学语文实践性作业初探 林晓佳
54 试论“双减”政策下提高小学语文作业设计质量的策略 林 薇
“构建数学课堂教学策略，提升学生数学素养”研究专辑
56 基于可视化环境实施小学数学差异化教学的实践与思考 程保铀
58 小学数学课堂结构化教学策略探析 李俊华
60 巧借趣味教学，提升一年级学生数学语言表达能力 吴明辉 叶苡真
“小学道德与法治教学的新路径”研究专辑
62 基于“四维”目标框架的德育教学策略 连振东
64 新课标视域下小学道德与法治课中红色基因传承教育的创新策略探析 陈国武
66 核心素养视角下利用微课助力小学道德与法治教学的探索 郭惠彬
68 也谈在道德与法治课堂教学中多媒体信息技术的应用 朱 萍
“探索小学体育课堂有效教学的策略”研究专辑
70 小学体育课堂教学方法创新探析及构建 林 灵
72 略谈让小学生积极参与体能训练的策略 王美娟
74 小学体育与其他学科融合教学的实践研究 林彩英
教学探研
课程与教学
76 小学文言文的编排特点及教学策略探究 李寿良
78 如何使小学低年级学生快乐而高效地识字 游 芳
80 微观 微点 微写 微评
——小学语文习作教学策略 陈利军
82 小学数学“一课一题”常见题型例析 陈素梅
84 发展小学生批判性思维的策略研究 俞丽春
86 小学数学跨学科作业设计的思考
——以人教版四年级下册“图形的运动（二）”为例 郑巧燕
88 小学数学课堂学生学习能力的培养 林 丹
90 浅析新课标理念下的小学数学课堂教学策略 林丽芬
92 核心素养下小学思政知行合一的实施路径 廖长安
94 培智学校生活适应校本作业设计的整合与创新策略探究 李丽娇
教师生活
教师党史学习
96 党史：一部为国为民的壮丽诗篇 南婉如
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