厦门晚报点赞《写作文如烹美食》：老师很用心！
一开学
厦门一中有学生发现
他们的老师出书了！
近日，由该校钟斌、崔竹君、林宗琳三位老师联袂编著的《写作文如烹美食——初中考场记叙文诊断与范例评析》正式出版。
这是一本
针对中考叙事类作文写作的
教学指导书
既可作为初中生的写作读本
也可作为初中语文教师的作文教学参考书
有读者评价其“有用且有趣”
为什么要出这本书？
来听听老师怎么说~
很多学生不适应新写作理念
“有必要破解这个难题”
钟斌是厦门一中教研室主任，正高级教师。长期从事高中语文教学的他，此前已出过两本针对高考议论文写作的书——《说理的境界》和《有理好好说》。
“出版社建议我出个系列，从高考作文写作指导延伸到中考作文。”钟斌说，他邀请厦门市骨干教师、厦门一中初中语文组林宗琳、崔竹君合作，花了两年时间完成这本书。
为什么要出这本书？
钟斌说，这些年，无论高考作文还是中考作文，写作理念都有所更新，不是过去简单的命题作文、半命题作文。现在的写作，注重情境、注重思维、注重学生的体验。近两三年福建中考作文题就跟过去不一样。
•首先，有价值、理念的引领，比如红色文化、社会主义核心价值观的引领。
•其次，侧重思维开放性的题目较多，更注重对发散性思维、批判性思维、辩证思维的考查。
•此外，也要结合个人思考、个人体验。很多人不适应这种变化，他认为“我们有必要破解这个难题”。
在他看来，如今，初高中语文衔接更紧密，初中语文也吸收了高中语文新课标理念成果。从走在全国前列的江浙地区中考作文题来看，初中语文新课标采用任务型教学方式，写作也设置成任务型写作。
“原来这是在高中语文出现的，现在也跑到初中来了。所以，我才敢去给初中老师做一些指导、分享，我们发现有一脉相承的地方。”他说。
每个孩子都是写作天才
要保护他们写作的积极性
很多初中生都关心一个问题：
如何才能提升写作水平？
是否有捷径？
钟斌提出了一个观点：
每个孩子都是写作的天才，
每个孩子都能写好自己的作文，
学生们要有这样的自信。
为什么有的学生怕写作文
作文写不好？
钟斌认为，这可能是对写作的认知比较狭隘，把写作等同于考场作文。以成人的标准、老师的标准来要求自己，或是家长、老师揠苗助长，可能破坏了孩子的写作兴趣。
从初中记叙文写作来看，首先要把事情说清楚明白，要把故事讲得有趣有味。钟斌说，我们要跟实践联系起来，从有趣有用的角度切入，让学生找到自己想说的、愿意说的，从而达到言之有物、言之有趣。要保护孩子写作的积极性，建议初中、小学语文老师不要太功利，不要一下子就用考场作文的标准来要求学生写作要立意高大上。
可以让学生把他很快乐的、想说的东西，先写出来。说得好说得精彩有趣，这是写好记叙文的第一步。在此基础上，再来告诉学生，哪些话题比较有味道，哪些可以成为考场作文素材，循序渐进指导。
钟斌透露
下一步，他计划邀请
小学语文教师合作出一本
针对小学高年级作文写作入门的书
从而形成一个
从小学到初中、高中
作文写作教学指导的完整体系
老师很用心！
值得点赞～
来源：厦门晚报、厦门教育圈公众号。在原文基础上有删减。
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