导论
一、选择研究大学生思想政治教育政策效应的主要原因
二、大学生思想政治教育政策效应研究的重要意义
三、大学生思想政治教育政策效应相关研究进展
四、本书的研究思路和方法
 
第一章  大学生思想政治教育政策效应研究的理论视域
第一节  大学生思想政治教育政策效应研究的核心概念阐释
一、政策与思想政治教育
二、大学生思想政治教育政策
三、大学生思想政治教育政策效应
第二节  大学生思想政治教育政策效应研究的理论基础
一、马克思、恩格斯、列宁关于思想政治教育的重要论述
二、马克思、恩格斯、列宁关于政策的重要论述
三、中国共产党人关于思想政治教育与政策的重要论述
第三节  大学生思想政治教育政策效应研究的思想资源
一、思想政治教育学相关理论
二、公共政策学相关理论
第二章  政策对于大学生思想政治教育的独特作用
第一节  政策体现了大学生思想政治素质的社会期待与现状的关系
一、政策表达了党和国家对大学生思想政治素质的期待
二、政策反映了大学生思想政治素质的现实状况
三、政策是解决社会期待与现实差距的有效手段
第二节  政策是推动大学生思想政治教育发展的重要力量
一、政策是推动大学生思想政治教育发展的规划力量
二、政策是引领大学生思想政治教育发展的目标导向
三、政策是提升大学生思想政治教育经验的重要方式
 
第三章  改革开放以来大学生思想政治教育政策发展分析
第一节  改革开放以来大学生思想政治教育政策的发展脉络
一、大学生思想政治教育政策的恢复发展阶段（1978—1989年）
二、大学生思想政治教育政策的稳步发展阶段（1989—2002年）
三、大学生思想政治教育政策的快速发展阶段（2002—2012年）
四、大学生思想政治教育政策的创新发展阶段（2012年至今）
第二节  改革开放以来大学生思想政治教育政策的文献分析
一、中央和部委层面大学生思想政治教育政策的文献分析
二、地方层面大学生思想政治教育政策的文献分析
第三节  改革开放以来大学生思想政治教育政策的落实机制
一、党委负责、齐抓共管的体制机制
二、“主渠道”与“主阵地”融合拓展的实践机制
三、专项与融入相结合的监督检查机制
四、多渠道的评价反馈机制
五、学校、家庭、社会协同的工作机制
 
第四章  改革开放以来大学生思想政治教育政策的建设成效
第一节  大学生思想政治教育政策体系日臻完善
一、 基本形成衔接顺畅的功能体系
二、初步形成框架清晰的内容体系
第二节  大学生思想政治教育政策的实践成效显著
一、巩固了党对大学生思想政治教育的领导
二、树立了以德为先的育人价值取向
三、提升了大学生思想政治教育的队伍素质
四、破解了大学生思想政治教育的新情况新问题
五、推动了思想政治教育学科的迅猛发展
 
第五章  大学生思想政治教育政策效应反映的问题与发展新要求
第一节  大学生思想政治教育政策效应反映的问题
一、大学生思想政治教育政策整体布局仍需优化
二、大学生思想政治教育政策活动者互动不足
三、大学生思想政治教育政策运行机制仍需完善
四、大学生思想政治教育政策环境更加复杂多变
第二节  大学生思想政治教育政策的发展新要求
一、新发展阶段为大学生思想政治教育政策发展带来新气象
二、社会主要矛盾变化对大学生思想政治教育政策发展提出新期待
三、国家治理现代化为大学生思想政治教育政策发展创造新契机
四、大数据时代对大学生思想政治教育政策发展产生新影响
 
第六章  进一步增强大学生思想政治教育政策效应的对策
第一节  进一步完善大学生思想政治教育政策体系
一、加大大学生思想政治教育政策理论指导力度
二、加强大学生思想政治教育政策体系顶层设计
三、加快补齐大学生思想政治教育政策缺项短板
第二节  进一步推进大学生思想政治教育政策活动者良性互动
一、坚持党在大学生思想政治教育政策效应中的全面领导
二、突出政府在大学生思想政治教育政策效应中的主导作用
三、落实高校在大学生思想政治教育政策效应中的主体地位
四、发挥社会组织在大学生思想政治教育政策效应中的支持作用
五、激发大学生在大学生思想政治教育政策效应中的能动作用
第三节  进一步健全大学生思想政治教育政策运行机制
一、构建科学的大学生思想政治教育政策宣讲机制
二、构建严密的大学生思想政治教育政策监督机制
三、构建精准的大学生思想政治教育政策评价机制
四、构建全面的大学生思想政治教育政策保障机制
第四节  进一步构建良性的大学生思想政治教育政策环境
一、优化大学生思想政治教育政策与其他政策的互动衔接
二、构建大学生思想政治教育政策良性的社会文化环境
三、营造大学生思想政治教育政策良好的大数据环境
 
结语
附录 大学生思想政治教育政策重要文献（1978—2020年）
参考文献
后记

 
导  论
进一步加强和改进大学生思想政治教育是全面落实高校“立德树人”根本任务，构建“三全育人”（全员育人，全程育人，全方位育人）大思政格局，培养能担当民族复兴大任的时代新人的必然要求和关键举措。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，“我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变”，这一“转变”彰显了新时代大学生思想政治教育在立德树人、守好意识形态主阵地上的使命和作为。
对大学生思想政治教育政策效应进行研究，既是对大学生思想政治教育在新时代的新使命新作为的一种积极回应，也是充分发挥政策体系化发展带来的规范性聚合效应，以整体性合力持续增强大学生思想政治教育有效性的必然要求。为更好推进对这个问题的探讨，在展开具体论述之前，阐明一下本书研究的选题缘由、选题意义、相关研究进展及研究思路和方法是十分重要且必要的。
一、选择研究大学生思想政治教育政策效应的主要原因
大学生作为最具活力和创造性的群体，不仅展示着青年一代的理想信念和精神状态，而且也是影响党和国家事业发展的重要力量。大学生思想政治教育是党和国家始终高度关注的重点领域，对其政策效应开展研究，主要基于三个方面的考虑。
（一）政策对大学生思想政治教育发展的重要作用
不论是改革开放初期的恢复与重建，还是新世纪新形势下的加强和改进，抑或新时代的创新发展，大学生思想政治教育每一次重大发展几乎都是通过党和国家科学制定和实施的重要政策来完成的。在某种意义上说，大学生思想政治教育政策史就是一部大学生思想政治教育发展史。在毛泽东看来，“政策和策略是党的生命”，“政策是革命政党一切实际行动的出发点，并且表现于行动的过程和归宿”，具有极其重要的地位和作用。因此，开展大学生思想政治教育必然要依靠一系列政策安排，以此保障和推动党和国家各项重大决策部署的贯彻落实，并在政策的强力影响下促进大学生思想政治教育不断向前发展。改革开放以来，大学生思想政治教育政策从少到多，由零散到规范，初步构建起日趋完善的政策体系。在此过程中，大学生思想政治教育也在政策的引导、推动和保障下获得了长足的发展。因此，当前和未来大学生思想政治教育研究的重要任务依然是关注政策、研究政策、落实政策，深入探求相关政策及其效应问题，以此增强政策的科学性、实效性和前瞻性，进一步释放政策红利，激发大学生思想政治教育持续发展的内生动力。
（二）大学生思想政治教育的实践发展对进一步增强政策效应提出新期待
新时代背景下，党和国家对大学生思想政治教育提出新的更高要求。落实“立德树人”根本任务、推动“三全育人”综合改革及加快构建“大思政”工作格局成为当前大学生思想政治教育的重要目标和任务。2020年以来，新冠肺炎疫情的暴发和持续，使大学生思想政治教育的场域环境、交流空间、方法途径都发生了深刻转变，在迎来新任务新挑战的同时，也进一步暴露出高校思想政治工作在生命教育、法治教育、责任教育等方面存在短板，进一步凸显了“心理防疫”的紧迫性和重要性，大大加快了网络思想政治教育创新发展，“云上思政”亟须进一步建设与完善。通过政策来破解不断出现的新情况新问题，是改革开放以来大学生思想政治教育持续推进的贯穿主线和重要动力，也是一条重要的经验总结。新时代背景下，直面新挑战，解决新问题，必须紧紧依靠党和国家的重要决策部署及各项政策贯彻落实，确保政策效应能够持续彰显，推动大学生思想政治教育更好适应新时代发展要求。因此，加强政策效应研究，也是有效破解当前大学生思想政治教育发展新情况新问题的现实需要。
（三）当前大学生思想政治教育政策研究中的短板需要进一步加强
思想政治教育是一门理论和实践相结合的学科，这一属性决定了政策在思想政治教育学科体系中的应有地位。但相对于政策重要性而言，大学生思想政治教育政策研究在我国起步较晚，进展相对缓慢，研究成果并不多，尚处于初步探索阶段。在中国知网中，以期刊全文数据库为检索库，以1978—2021年为检索时间范围，先以篇名“高校/大学生＆思想政治教育”为检索条件，以“同义词拓展”为扩展检索条件，共检索到中文期刊文献50585篇；后以篇名“高校/大学生＆思想政治教育＆政策”为检索条件，以“同义词拓展”为扩展检索条件，共检索到期刊文献81篇，占大学生思想政治教育研究文献总量的0.16%。从上述数据分析可知，与大学生思想政治教育研究的宏大规模相比，相关政策研究文献数量明显较少，关于政策效应方面的研究文献更是寥寥无几，这也充分反映出当前大学生思想政治教育政策研究并不活跃，还处于理论上升初期。究其原因，直接原因在于学界对大学生思想政治教育政策研究还不够重视，根本原因在于政策本身更多作为大学生思想政治教育的一个手段、功能或方面进行研究，直到最近几年才开始作为一个独立范畴逐渐纳入思想政治教育学科领域。因此，加强政策效应研究，有利于进一步深化和拓展思想政治教育学科的基础理论研究。
二、大学生思想政治教育政策效应研究的重要意义
开展大学生思想政治教育政策效应研究，不仅是构建思想政治教育政策理论体系的应有之义，而且有利于促进大学生思想政治教育政策实践的科学化，具有重要的理论和现实意义。

装 帧：平装

开 本：异型16开

字 数：300千字