2022年第2期目录

　　——2022.2目录——
　　
　　卷首语
　　
　　1文字的作用                               唐少俐
　　
　　教育观察
　　
　　教科研前沿
　　
　　5 “双减”背景下的教学转型：因何、何为与如何   朱文辉　石建欣　冀　蒙
　　
　　走进港澳台
　　
　　8香港的“两文三语”教育政策分析           陈雪儿  马早明
　　
　　专业成长
　　
　　永新读师
　　
　　10以创新为天命
　　
　　——刘道玉校长印象                     朱永新
　　
　　心理课堂
　　
　　12了解和教育好孩子：理论与实操             李中斌
　　
　　管理探索
　　
　　15共建•共进•共享•共赢
　　
　　——基于学习共同体的学校教研文化构建路径    林自然
　　
　　16编织梦想　成就未来
　　
　　——“织梦”办学主张的实践与探索        苏巧丽
　　
　　18学校空间育人价值的思考与实践               刘玉斌     陈素珠
　　
　　19 “六有”新时代劳动教育的实施策略           郭琳琳
　　
　　学科专辑
　　
　　“统编教材中小练笔的编排特点和教学建议”研究专辑
　　
　　21蓄势•赋能•革新：三年级小练笔的教学策略之我见   陈群利
　　
　　23品读中领悟写法　实践中优化表达
　　
　　——以六年级下册第一单元《腊八粥》课后小练笔为例  王林波
　　
　　“用好统编教科书，创编好故事”研究专辑
　　
　　25激活思维创新想象，用好教材创编故事
　　
　　——以统编版三年级下册习作教学单元为例   张育梅　林怡凯
　　
　　28立足课本剧创编，赋能学生想象力              慎秀峰　盛新凤
　　
　　“创新习作教学，提升习作能力”研究专辑
　　
　　29 “仿”其形，“悟”其道
　　
　　——浅议中年级随文仿写                    魏  媛
　　
　　30指向语文要素的六年级上册期末习作复习策略谈   简能忠
　　
　　32媒体融合，开辟读写新天地                     余小欣
　　
　　“提高阅读量　扩大阅读面　增强阅读力”研究专辑
　　
　　33导向语文素养的“阅读链接”有效使用
　　
　　——以统编版四年级语文教材为例              叶文中
　　
　　35统编教材“提高阅读速度”策略单元的教学探究    陈晓霞
　　
　　36共读中渗透方法　分享中培养兴趣
　　
　　——高年级学生整本书阅读兴趣培养策略        李  芳
　　
　　38夯实语言根基，实现情智交融                    池晓晶
　　
　　39 “教一篇，知一类”的小学语文阅读教学策略探究  林吓伟
　　
　　“丰富综合性学习活动，助推核心素养提升”研究专辑
　　
　　41现代信息技术环境下小学语文综合性学习教学策略
　　
　　——以四年级下册“综合性学习：轻叩诗歌大门”为例  孙瑞坦
　　
　　42基于语文核心素养的小学语文综合性学习初探       黄洁梅
　　
　　“以学科素养发展为导向的小学数学测评”研究专辑
　　
　　44以操作过程观照学生的概念理解水平
　　
　　——一道“圆的认识”测评题数据分析及引发的教学思考   毛艳津
　　
　　46创新命题形式　推动素养落地                     林雪芬
　　
　　“以有效教学为指向的数学教学方法创新”研究专辑
　　
　　48激发数学学习兴趣，促进学生乐于学习             章进锋
　　
　　49实施三“多”教学，让数学概念形成过程“看得见”    洪淑青
　　
　　51 “双减”背景下小学数学分层递进式教学法的应用     谢沁绯
　　
　　“聚焦深度学习，提升教学策略”研究专辑
　　
　　53聚焦深度学习，打造生本数学课堂
　　
　　——以“圆的认识”为例                        杨清安
　　
　　54基于深度学习的小学数学教学策略                  黄  虹
　　
　　“探索音乐教学方法，培养学生音乐素养”研究专辑
　　
　　56核心素养视域下小学音乐课堂中的互动式教学        郑立铭
　　
　　57　“声”动课堂　绽放“艺”彩
　　
　　——声势律动在小学音乐教学中的运用            张峰华
　　
　　“体育课程的校本实践”研究专辑
　　
　　59有效体育大课间 　五育融合好课堂
　　
　　—— “一校两区”集团化办学大课间体育活动育人价值探寻  郑皓锋
　　
　　60素质拓展视域下篮球校本课程构建途径研究          张立云
　　
　　“学科作业设计的实践与探索”研究专辑
　　
　　62作业管理背景下的小学科学作业设计                余深剩
　　
　　63核心素养导向的小学英语整体单元作业设计          洪建勋
　　
　　教学探研
　　
　　课程与教学
　　
　　65统编版语文教材中劳动元素文本的作业编制与评价
　　
　　——以小学语文二年级教材为例                  林  娜
　　
　　66统编版小学语文二年级讲故事指导策略              曾  华
　　
　　68基于思政理念的小学语文教学分析与探讨            李琳娜
　　
　　69浅谈提高书法教育课教学实效的方法                陈江生
　　
　　71借力传统文化，提升语文素养                      陈美月
　　
　　72开发文本资源，提高教学实效                      郑康鸿
　　
　　74紧扣语文要素，优化课堂教学                      林宝应
　　
　　75关注数学阅读，培养解题能力                      林培钦
　　
　　77信息技术融入小学数学课堂的策略探究              柯以良
　　
　　78实施有效教学，促进学生数学个性发展              吴秋棠
　　
　　80刍议小学数学生活化教学的实践与探索               李伟庆
　　
　　81小学数学思维能力培养初探                         裘美雅
　　
　　83关注错例分析，提升运算能力                       程  芳
　　
　　84将民族团结融入道德与法治课堂                     陈发勇
　　
　　86小学劳动教育与学科融合的策略与研究               陈  剑
　　
　　87感受不一样的美
　　
　　——畲族服饰文化在美术教学中的运用              林  澄
　　
　　89开发学科教学资源　培养积极心理品质               王  跞
　　
　　教学设计
　　
　　90材料为活水　 情动而词发
　　
　　——《青山处处埋忠骨》教学设计                  王艳霞
　　
　　经典案例
　　
　　92创造源自经验，创新始于模仿
　　
　　——徐长青老师“四边形的内角和”教学片段赏析 　  单  亮
　　
　　教师生活
　　
　　“新教师•新阅读”全民阅读
　　
　　94漫谈素养　 “余”味绵长
　　
　　——读《核心素养导向的课堂教学》 　　　         吴玉艳
　　
　　教育叙事
　　
　　96一片西瓜的情意                                    林阿显