聚焦素养，展示深度——福州市级教学开放日活动在四附小举行

　　2020年12月15日，由福州市教育局、福州教育研究院主办，福州教育学院附属第四小学(以下简称“四附小”)承办的2020—2021学年福州市级教学开放日活动成功举办，活动主题是“核心素养视域下课堂变革研究”。《新教师》编辑部主任林彦，编辑庄严、刘贞辉受邀赴四附小参加了活动。活动还通过直播邀请全国多所学校全程在线参与。

　　活动首先展示了四附小的多彩课程。例如，科技运动会的陀螺大战、机器人点球大战、火箭滞空大赛、无人机编队快闪表演，四附小足球明星赛，师生书画展，等等。多彩课程百花齐放，为学生提供了广阔的学习和展示平台，学生们无不乐在其中。

　　其次，四附小在学校体育馆、阶梯教室、一楼教室分别开展了语文、数学、英语、美术等各学科的教学研讨。研讨包括公开课、专家课堂观察分享、现场课例研讨沙龙等环节。赵舒妮、陈莎等老师的公开课充分展现了四附小教师扎实的教育教学功底和四附小多年探索学习共同体的成果，生动诠释了何为课堂变革。学生在课堂上成为学习的主人，他们拥有充分的自主、合作、探究时间，他们敢提问、善提问，各种各样有深度、有思辨性的问题向教师纷至沓来，还善于通过合作解决问题，共同成长。课堂上一次次出人意料的精彩生成瞬间赢得观课教师频频赞许和阵阵掌声。

　　专家课堂观察分享和研讨时，林莘校长和黄权校长回顾了四附小探索学习共同体的艰辛历程。来自福建教育学院的鲍道宏教授和福州教育研究院的仇闽燕主任等专家从不同角度分享了观课体会，肯定了四附小取得的教学改革成果，同时解答了参与活动的众多青年教师的疑问和困惑，鼓励他们转变观念、勇于尝试、积极探索。

　　当天下午，活动还呈现了四附小教师日常集体备课情景，北京师范大学的于莉莉博士和福建教育学院鲍道宏教授分别做了题为“基于课例的深度教学研讨”“学习中心的课堂观察与评价”的讲座。这些精彩纷呈的环节从不同角度展示了四附小聚焦核心素养，寻求课堂变革的实践深度。

　　文、图 刘贞辉