2018.11专业成长·永新读师

　　中国教育的明亮远方

　　——顾明远教授印象

　　朱永新

　　结识顾明远先生有近30年了。这是有幸被顾先生引领着、提携着前行的30年。

　　20世纪90年代初，我还是苏州大学的一名年轻教师，受日本国际教育学会委托，在苏州举办一个以“迈向21世纪的国际理解教育”为主体的学术研讨会。为了把大会开好，日本朋友提议邀请中国教育学会会长顾明远先生到会上做主题讲演。我以初生牛犊的勇气给顾先生去了一封信，没有想到，顾先生愉快地接受了邀请，不仅准时参加会议，做了一个精彩的主题讲演，还为我们的会议论文集撰写了一篇热情洋溢的序言。

　　有了这一次交往，与顾先生的距离一下子就拉近了很多，我对他的敬畏感很快变成了亲切感。当时，我与日本的一位学者交流时，提出了编写一本以编年体方式来比较世界教育发展历程的《世界教育大事典》的动议。这是一个庞大的工程，靠我们的影响力和号召力无疑是力不从心的。我们不约而同地想到了邀请顾先生担任主编，主持编写工作。

　　那个时候，顾先生主编的《教育大辞典》刚刚杀青，他和夫人周蕖老师刚刚可以喘口气，不太想接受任何新的任务。但我对他说，虽然我国关于教育辞典类的工具书不下10种，更有许多教育史类的学术著作和参考书，但是用事典的体例来研究比较教育，还是第一次。作为中国比较教育学科的开创者，领衔这一庞大的工程，非他莫属。我告诉他，我会全力以赴协助他工作。为了他心爱的比较教育，为了支持年轻人的行动，他和周老师又很快被这一项新的大工程“缠”上了。

　　1995年，我们正式成立了以顾明远教授为主编、国内著名比较教育专家任分卷主编的编委会，我和江苏教育出版社的社长担任全书的副总主编协助顾先生工作。在顾先生的直接领导和编委会的精心组织筹划下，全体撰写人员经过近4年的努力，终于让这部收录条目近4000条，时间跨度从人类社会最初有教育活动记载开始，一直到1999年为止，条目内容涉及近百个国家，分别按照亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、北美洲及国际的顺序进行排列的《世界教育大事典》，在人类即将跨入新世纪之时如期付梓出版，并获得了国家图书最高奖。

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　　(责任编辑：林彦 黄晓夏)

　　作者信息：朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十三届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，苏州大学教授、博士生导师。《新教师》名誉主编。