2018年第11期目录

2019-03-01 09:35:38 来源：期刊部点击：收藏

卷首语

1教育为体、互联网为用程慧

教育观察

教师视角
5教师压力与管理
6情绪推理视角下教师压力的形成逻辑及管理机制        杜尚荣余萍
8教师情绪管理之“自我赋能”                        兰赠连
10教师解压与情绪管理六法                           陈红德杨丽玲
12当压力来敲门                                     焦鹏程
本刊特稿
13交流融合互促共荣
     ——第六届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动(语文专场)综述
陈淑端
16基于儿童视角彰显学科特点拓展学生思维促进全面发展
     ——第六届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动（数学专场）综述
郑捷生
教科研前沿
18我的“学—思—行”教育主张                       张荣伟
走进港澳台
21“小”教育可以有大成就
     ——香港游学心得                              雷鸣

专业成长

永新读师
23中国教育的明亮远方
——顾明远教授印象                             朱永新
陶继新论道名师
25集技法与功夫于一身的作文教学名家
——何捷老师精彩的读写世界                     陶继新
管理探索
28注重校本研训，促教师专业提升
——以福建省厦门市集美区曾营小学为例           王颖石羡苏巧真
29共性与个性齐飞师德与师才共舞
——关于教师队伍建设的思考                     李银岚

学科专辑

“个性化作文教学”研究专辑
31个性化写作能力培养初探                         王秀菊
33以循环日记为抓手，叩开个性化习作大门           余向阳
35一枝一叶总关情
——浅谈如何用评价促进学生真情表达             游增良
“课内外结合，努力扩大学生的阅读面”研究专辑
36刍议群文阅读的指导策略                         黄海樱
37向阅读青草处漫溯
——以《景阳冈》为例，浅谈课内外阅读方法链接指导策略李芳
39“激活”小学生的阅读世界
——小学生阅读指导方法探究                     杨德敏
40统编版教材背景下小学生课外阅读指导策略点滴谈   俞雪金陈瑞春
“小学数学教学中学生理性思维培养策略”研究专辑
42培养小学生理性思维的实践意义及其基本路径        费岭峰程晨
44求是思辨践行
——发展小学生理性思维初探                     叶菲菲罗鸣亮
46创设利于学生理性思维发展的数学活动董文彬
47小学数学教学中培养学生理性思维的策略
——以人教版四下“轴对称”为例                 陈华山
“创设利于学生能力发展的小学数学课堂”研究专辑
49思源于疑，疑解于问
——浅议小学生数学问题意识的培养               颜艺君
50三步巧识“米”体验促思考
——以北师大版二上“ 1米有多长”教学为例      许丽容
52关注学生能力发展的差异化教学                    范乾生
“核心素养背景下小学英语阅读素养培养”研究专辑
54小学英语阅读素养的培养路径                      郑媛   林孝
56创设语境——培育阅读素养的有效路径              缪燕华

教学探研

课程与教学
58指向语文核心素养的小学古典名著教学策略
——以《临死前的严监生》为例                   方金辉
59动态生成性课堂教学的组织策略                    王芳
61轻轻叩响非连续性文本的阅读之门
——小学语文非连续性文本试卷编制与思考         郑都娇
62小学语文阅读教学探索的路向及启示                杨建岚
64在数学建模中培养学生的核心素养
——以人教版五上“平行四边形的面积”教学为例   郭小龙
65既要追寻答案更要提升思维
——以小学数学练习题教学为例                   张巧钦
67“数学好玩”理念在小学数学教学中的渗透           蔡亚轻
68亲历学习过程，彰显分类思想
——以人教版四下“三角形的分类”教学为例       郑木木
70借助多媒体技术点亮英语课堂何海燕
71多措并举让孩子学会唱歌
——以《可爱的家》教学为例                    林秀芳
73浅谈如何实现体育课有效教学                      陈云英
教学设计
75基于图式自主建构
——人教版四上“三位数乘两位数”整理与复习教学设计葛素儿
经典案例
77静默处的精彩探微
——赏析名师默读教学的智慧                     高德胜
微稿
74以问题为主线，促进数学思维发展                  卢莉敏