2018年第10期目录

2019-03-01 09:35:00 来源：期刊部点击：收藏

卷首语

1以“三个塑造”立德树人叶雷

教育观察

教科研前沿
5运用马克思主义育人观解决好网络推进中小学家校互动育人中的几个问题徐殿秀陈志勇
走进港澳台
9台湾，你是一本厚实而温和的书
——赴台交流有感赖荣明

专业成长

永新读师
11把生命的根深植在教室里
       ——于洁老师印象                                  朱永新
心理课堂
12动机辅导：“学习发动机”的调控与升级                  程灵
管理探索
16教育均衡背景下一校多校区（集团化）管理策略探索与思考
       ——以福建省厦门市同安区第一实验小学为例         郑良意
17核心素养下学生发展性评价的探索与实践               叶水明林勇

学科专辑

“统编语文教科书背景下的略读课文教学探究”研究专辑
19略读课文教学，更需实现文本突围
       ——以《手术台就是阵地》等为例               虞大明程小英
21统编版略读课文教学要实现三个转变                      卢永霞
23巧用图示，上出“略”的滋味
       ——以统编小学语文教科书三年级上册略读课文教学为例曾桂花
“语文学科培养学生主动探究能力新探”研究专辑
24语文教学中培养学生探究能力的五个要素                  郭玉金
26语文综合性学习：探究能力培养之乐途
       ——例谈小学生探究能力培养策略                     宋国萍
28基于智慧课堂的语文探究性学习                          洪丽玲
“以落实‘语用’为突破口提高学生语文素养”研究专辑
30构建“三味”课堂，提升学生的语文素养                    林丹
31教给探究方法提升语文素养                             李美满
33加强语言实践，提高学生语文素养                         赖汉彬
34指向“语用”，把脉课堂“说”与“写”                    孙青
36基于统编教材的“语用”训练策略                         陈开锋
“群文阅读教学”研究专辑
38群文阅读指导策略初探                                   杨丹薇
39走进群文阅读拓宽阅读天地                             谢绍贤
“非连续性文本教学”研究专辑
41浅探非连续性文本与语文阅读教学融合                     丁秀琴
42小学语文非连续性文本阅读教学策略谈                     陈文友
“学生数学语言表达能力养成策略”研究专辑
44魅力课堂：让学生的数学语言表达更精彩                  苏明强
46在数学语言转换中培养学生表达能力
       ——以苏教版五上“小数的意义”教学为例             卢清荣
48浅谈小学高年级学生数学语言表达能力的培养               蔡丽妙
“建构适应学生思维能力发展的小学数学课堂”研究专辑
49提升建构能力优化认知结构                            方晓华
51践行分享式课堂实现生本理念
       ——以人教版六上“百分数的认识”教学为例           肖咏婧
52关注小学数学教学中低年级学生数学思维的培养              吴春榕

教学探研

课程与教学
54写事指导要用好三面“镜子”                              张和淦
55浅谈小学读写有机结合的“利”与“法”                    曾洪琼
57关注“点线面” 引导“读思赏”
       ——在第二学段阅读教学中培养学生赏析能力            陈爱华
58统编教材单元集中识字教学策略初探                        陈瑾
60夯实口算基础　提高计算能力                              李秀兰
61积累数学活动经验教学初探                                林秋灵
63让转化思想浸润课堂
       ——以人教版五上“组合图形的面积”为例谈黄天配
64浅谈小学数学课堂教学反思的策略                           周遵强
66遵循学生主体性全面培养英语核心素养                      余水金
67小学综合实践活动课中提高学生表达能力的指导策略          陈美英
69在科学教学中融入STEM教学理念的思考                      何林
70小学科学实验教学改进与创新的实践研究                    杨礼山
72如何在小学软笔书法教学中渗透书法文化教育
       ——以隶书入门教学为例                               赖英

教学设计
73立足文本品读感悟体味写法
       ——北师大版语文四年级上册《“扫一室”与“扫天下”》教学设计   蒋婷娥
经典案例
75丰富思维自否历程提升数据分析能力
       ——张齐华老师“确定超市位置”教学片段赏析      陈建春姚建法
微稿
15评价语言时代化，少点单调乏味                           沈晓莲
76数学习题设计如何做到“小题大做”                       林庚禄