2018年第4期目录

2018-06-01 15:00:42 来源:期刊部 点击: 收藏

卷首语

1我们的信条                                           陶行知

教育观察

教科研前沿
5基于课题研究的教研组组织变革的个案研究               李爱霞
走进港澳台
8适合孩子的教育才是真正的教育
      ——走访台湾学校有感                             张金星

专业成长

永新读师
9化枯燥为神奇
      ——我的几位中学老师印象                         朱永新
陶继新论道名师
10积蓄文化,丰厚底蕴
      ——王崧舟的读书之“道”                         陶继新
心理课堂
14第一次奋进
      ——青春期的爱情启蒙教育                         程  灵
管理探索
17艺术润德,涵养高雅品格
      ——福建省长汀师范附属小学办学理念浅析          赖荣明
18让“康诚美礼”落地生根
——创建义务教育管理标准化学校的实践与思考      杜勤国

学科专辑

“阅读教学中培养学生思维能力、品质的新路径”研究专辑
20从“化教为学”到“深度学习”:探寻思维的张力        周一贯
22指向培养阅读思维能力的教科书解读和教学建议         张依芳
24找准支点,发展学生思维                             吴丽芳
“教好部编版语文教材”研究专辑
25在版本对比中,把握语文要素,提高教学实效
——以部编版和人教版教材的《我是什么》为例     万桂园
26明晰语文要素落实语言训练
——部编版小学语文教材二年级上册课后练习例谈   苏蜜团
“改进教学模式与策略,提高阅读教学的有效性”研究专辑
28浅析如何提高小学中高年级阅读教学的有效性           陈雨歌
29优化训练策略提升“语用”品质                       李生辖
31“1+X”小学语文阅读能力培养模式的应用价值与具体策略 方红香
“改进教学,着力提高学生习作能力”研究专辑
32搭建支架,促进学生习作能力的提高                   阮育金
34善用文本资源巧寻读写结合点                         张晓川
35小学观察作文教学之我见                             江伍玉
“教师理念更新教学手段优化”专辑
37帮助小学生积累数学思考经验的策略                   翁程颖
38基于信息技术视阈下数学学习习惯的培养策略       林长青  庄向东
“小学阶段教学绘本开发与应用”研究专辑
40儿童写作,借助绘本教出精彩                         何  捷
43以绘本为翼,蹁跹于阅读的晴空
——摭谈小学绘本阅读指导                      陈爱华
45指导小学生进行绘本阅读的五个抓手                  柯毅容
46低年级数学绘本选择与学生绘图表征训练
——以“10以内数”的教学为例             宋煜阳  徐  午
48数学绘本融入低年级数学学习的实践研究
——以人教版一下“分类与整理”为例           胡小丽
50给数学课堂抹上一缕亮丽的童年色彩
——对“时间的故事”数学绘本课程开发的实践与思考   芮金芳
51将英语绘本有效融入不同学段英语教学的几点思考     孙麒麟
53绘本与小学英语教材文本有效结合的探索             林晓梁

教学探研

课程与教学
55为教与学搭桥:“预习任务单”巧设计                诸葛育敏
56小学语文词语教学策略浅谈林寒冰
58小学高年级学生课外阅读的现状分析及应对策略探究   温少忠
59语文教学要搭好预习这块“铺路石”                 郑丽真
61以声为媒促生成长
——“大声读给孩子听”实验心得              王丽芳
62积累活动经验感悟数学思想周章松
64与文本深度对话让学生爱上数学
——培养学生数学阅读能力初探                吴玉妮
65例谈学生发散思维的培养                           朱雪英
67培养数感,让学生心中有“数”                     黄惠暄
68小学英语语篇教学法的课堂有效性实践               陈  赟
70四环节强化学生规则意识形成
——浅谈一年级道德与法治教学                温桃妹
71浅谈小学品德课堂教学之“四实”                  邓沭娟
73基于素质教育理念的小学信息技术教学思考          罗桂龙
教学设计
75巧用微视频共话“作大福”
——人教版《语文》六年级下册“习作二”教学设计  江剑锷
经典案例
77小中见大,让深度学习发生
——吴梅香老师“商不变规律”教学赏析       施乐旺

教师生活

“新教师·新阅读”全民阅读
79感恩您的目送,我在慢慢成长
——记那些与《目送》有关的日子             欧阳行
教育叙事
80化干戈为玉帛
——一则情绪疏导日记                       尹青青

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