2017.3教育观察·教师视角

　　教育惩戒须依规而行

　　【编者按】2017年1月，中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，要丰富拓展校园文化，实施中华经典诵读工程，开设中华文化公开课，抓好传统文化教育成果展示活动。近年来，社会各界对传统文化的热情大增，传统文化进校园也成为中小学校加强校园文化建设非常重要的内容。传统文化中有精华，也有糟粕，如何去粗取精，扬弃继承，如何利用传统文化完善学校的管理机制，等等，都是值得我们思考的问题。希望本期刊登的这几篇文章能给读者带去新的启迪。

　　学国学志在报国

　　——由《论语》说开去

　　孔为峰

　　孟子曾说：“自生民以来，未有盛于孔子也。”中国近现代史学先驱，中国文化学的奠基人，现代儒学宗师柳诒徵也曾说：“孔子者，中国文化之中心也。无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化，赖孔子而传;自孔子以后数千年之文化，赖孔子而开。”古往今来，不仅我们中国人认为孔子伟大，而且外国人也十分尊崇孔子。如今孔子学院遍布全球，截至2016年12月31日，全球140个国家(地区)建立了512所孔子学院和1073个孔子课堂。被誉为“近世以来最伟大的历史学家”的英国汤因比博士曾说：“拯救21世纪人类社会的只有中国的儒家思想，所以21世纪是中国的世纪。”诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文也曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”而孔子的大智慧就在我们身边，就在《论语》中。

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　　一、学习的三个快乐境界

　　第一个境界：学而时习之，不亦说乎?

　　《论语》全书共20篇，主要记录孔子及其弟子的言行，包含了政治、哲学、教育、生活等诸多方面的内容和智慧，开篇就是《学而》。子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”这句话的意思大部分人都明白。孔子说：“学习知识并在适当的时机运用它，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来交流学习，不也是很快乐吗?人家不了解我，我也不怨恨，不也是一个有德的君子吗?”

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　　二、为天下人而忧

　　但是，孔子也有忧愁。《论语》记载，子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。他忧愁的是不能修正道德，不能研究学问，不能从善如流，不能及时改过。他不仅为自己而忧，而且也为天下人而忧。

　　德之不修，修德就是修身。论语中有许多修身的方法，其中有几句我深有感触。“修己以敬”，修炼自己，从内到外恭敬别人，就会获得别人的帮助;“修己以安人”，修炼自己，让别人感到安全快乐;“修己以安百姓”，修炼自己，使所有百姓都得到安乐。这一点，孔子认为尧舜都难以做到，但我们要努力去实现。

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　　(本文系作者的一次讲学稿，内容有删改)

　　作者信息：孔为峰，圣人孔子76代孙，曲阜首家公益国学馆创办人、曲阜中华传统文化促进会副会长、曲阜孔子文化学院儒学所所长、曲阜百姓儒学工程发起人，山东省第三批齐鲁文化之星，孔子文化体验中心副会长，中华吟诵学会理事。