2017.3教师生活·教育叙事

　　春天在哪里

　　陈永林

　　又是一年春草绿。想起那年春天，儿子刚上三年级。一个周末，儿子回家路上跟我说起要写一篇描写春天的作文。回到家里，身为教师的我正琢磨着如何给他指点指点，没想到他径直走到书桌前，摊开本子，煞有介事地写了起来。我一阵窃喜，偷偷地走到他的身后，瞄了一眼他写的内容，不看不知道，一看吓一跳，他这样写道：“春天来了，大地处处春意盎然。小草纷纷钻了出来，草地就像铺上了绿色的地毯。小河边，垂柳长出了嫩绿的叶子，在微风中自由地摇摆……”虽然语句还算通顺，景致也不赖，可这是他眼中的春天吗?我们这里的春天可没来得这么早啊!

　　想到这儿，我心里怎一个“急”字了得，脑子一转，就跟儿子说道：“儿子，好不容易等来了周末，先休息一下，明天再写吧。”这可是刘姥姥进大观园——头一回啊，儿子拍手叫好。

　　周六早上，我带着儿子到人工湖畔散步，借机和他一起寻找春天。人工湖畔种着许多柳树，可是并没有长出嫩绿的叶子啊，只是柳条末端还残留着几片没掉光的叶子。小草是发芽了，可谈不上像绿色的地毯。草地上的桃树毫发未存，像快枯死了一般。孩子说这里根本找不到春天。

　　真的找不到春天吗?我让他别急，再用心找找看。我帮他拉来一根细细的柳条，他突然发现小芽快顶出来了;我让他往较远处的草地看去，他发现草地竟成了绿色的一片;我让他走近桃树，他惊喜地发现了桃树上若隐若现的花芽儿。

　　……

　　(作者单位：福建省永春县教师进修学校 　责任编辑：朱蕴茝)