2016年第12期目录

卷首语

1  教师要追寻诗意的人生                                            姚冬举

教育观察

本刊特稿
5  永恒的主题  创新的运作
——第四届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动小学语文专场综述  范国强
8  立足需求  满足需求
——第四届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动小学数学专场综述  郑捷生
金洲谈教育
11  中小学课堂教学的未来发展趋势（二）                            郑金洲
教科研前沿
13  语文学习核心能力的初步构建                                    汪  潮
域外来风
16  新加坡国民教育对我国道德与法治教育的启示（二）                严卫林

专业成长

永新读师
18  大学老师怎样上小学语文课
        ——陈国安印象                                            朱永新
陶继新论道名师
19  华应龙的化错教育之“道”                                      陶继新
管理探索
22  点亮学困生心中智慧的灯                                        黄素容

学科专辑

“古诗文教学测评”研究专辑
23  多元立体：对古诗文教学测评形式的思考                          费  洁
25  古诗文教学测评不妨“活”一点                                  林  睿
27  多样测试  丰富内容  提升素养
        ——古诗文教学测评微探                                    吴桂月
“小学语文教学模式新探”专辑
29  小学语文简约教学的课堂特征与实践                              张依芳
30  实施共情策略  促进“语用”教学                                黄冠凰
“字词教学与低年级语言表达能力培养”研究专辑
32  轻松愉悦的多元识字教学策略浅探                                孙  青
33  寻常之处见真章
        ——浅谈词语教学的有效性                                  柳  萍
35  落点准确  妙笔生花
        ——小学阅读教学中随文练笔的初探                          方金辉
36  培养低年级学生语言表达能力之攻略                              张惠鹃
“数学练习课新模式”研究专辑
38  改变行走的路径
        ——小学数学练习课新思维                                  许卫兵
40  智慧练习  自主建构
        ——小学数学练习课模式新探                                侯锦扬
42  巧用教材习题，提高练习课教学质量                              杨马燕
“新课程视野下的优质课堂构建”研究专辑
44  整合理念下小学数学课程资源建设的思考和实践                    邱恭志
46  聚焦建构途径  深化模型思想
        ——以人教版五上“植树问题”教学为例                      吴秋妹
“小学数学生活化”研究专辑
48  把数学融入生活，提高学生数学应用能力                          傅建泉
49  立足生本，巧妙构建日常生活与数学的桥梁                        朱克阔
“制定科学有效的阅读试题”研究专辑
51  构建“看得见”的阅读测试目标体系                              陈永林
53  阅读试题编制  奏好“三部曲”                                  卢晓荣
55  编制课文阅读试题，助力教师解读文本                            王小云

教学探研

课程与教学
57  小学古诗词情境教学谈                                          林立华
58  从阅读到“悦读”
        ——谈如何激发低年级学生的课外阅读兴趣                    阮丽骅
60  辩证理解数学学习评价                                          黄若一
61  例谈数学课堂中的有效探究                                      许庆忠
63  以创新思维发展为目标的数学活动课程构建                        徐河南
64  经历思考过程  积累数学经验                                    陈  辉
66  汉字为航  字理为蕴
        ——汉字学艺术与品德课堂教学的有效融合                    陈桂虹
67  在品德与社会教学中体验教学艺术                                洪丽英
69  依托品德课程  培养学生社会主义核心价值观浅谈                  王丽冰
70  品德课程德育功能对润泽学生品德核心素养之影响                  万桂园
72  微课在小学音乐教学中的应用                                    林光平
教学设计
74  写的就是你
        ——人物外貌描写教学设计                                  吴志诚
76  引领学生思维走向深入
        ——解决问题策略“一一列举”教学设计                      蒋居标

教师生活

教师心理健康
78  教师如何应对职业倦怠
        ——做自己的心理调节师（之十八）                          叶一舵
教育叙事
80  让七色花在学生心中绽放                                        李  臻