2016年第11期目录

卷首语

1 做一个百度不知道的老师                                         仲应华

教育观察

本刊特稿
5  “合、声”于中国教育文化传承创新的“和”弦
       ——在《新教师》入马来西亚华文学校推介会上的即席讲话      林  彬
教师视角
7 聚焦中小学教师职称制度改革
7 推进职称制度改革  全面提升中小学教师专业素养                   杨振坦
10 以科学、务实的精神提升教师职称评审的实效性                    刘洪翔
12 创新职称评审方式，激励教师走专业发展之路                      钟乐江
14 职称，想说爱你不容易                                          戴幼芬
教科研前沿
16 劳动技术是培养创新能力的基础                                  顾明远
域外来风
17 新加坡国民教育对我国道德与法治教育的启示（一）                严卫林

专业成长

永新读师
19 守护孩子唯一的童年
       ——张杏如印象                                            朱永新
管理探索
21 把“开学式”办得有特色                                        李纯聪

学科专辑

“语文教学加强创新意识培养”研究专辑
22 是真的吗
       ——变境式创新朗读浅探                                    赖正清
24 引导“多元感受理解” 助力培养创新思维                         陈全席
26 以“四求”为基，在习作教学中培养学生的创新意识                陈  岚
“基于表达教阅读”研究专辑
28 基于表达视角开展阅读教学策略谈                                江  华
30 基于“表达型”的阅读教学
       ——以《珍珠鸟》教学为例                                  何先增
31 “读”出涟漪方能“写”出亮丽
       ——在阅读教学中培养学生习作能力浅探                      傅桔红
“促进自主学习，落实能力培养”研究专辑
33 语文个性化学习重在自主选择                                    郑喜梅
34 微课不“微” 小内容大精彩
       ——小学语文课堂运用微课模式的新思考                      陈敏云
36 浅谈汉字教学中的“形义”结合                                  叶  斌
37 小学语文朗读能力培养策略谈                                    詹新莲
“关注学生估算能力养成”研究专辑
39 小学估算教学的现状分析与对策探寻                              杨传冈
41 在计算教学中给予估算适当的关注                                邱贻根
43 新视域下小学数学中学生的估算意识培养探讨                      雷伏盛
“以新思路助力数学课堂建设”研究专辑
45 巧用题组教学 完善认知结构
       ——以苏教版四上“三位数除以两位数的除法”为例            成芳洁
47 亲历数学建模 优化建构策略
       ——以人教版六下“鸽巢问题”教学为例                      谢俊男
49 循理入法 以理驭法
       ——“笔算除法”教学实践与思考                            蔡真真
51 让订正成为有意义的学习活动
       ——以合作“究错”提升数学作业价值                        邱  丹
“促进学生科学思维发展”研究专辑
53 启蒙有道 思训有方
       ——促进学生科学思维发展探析                              叶晓慧
55 浅论如何培养科学探究活动中的思考型学生                        曹建清

教学探研

课程与教学
57 对“生命化阅读”的认识与探索                                  谢招敏
58 掘素材之源　  解习作之难                                      肖清玉
60 关注数学思想，给学生一个有“根”的数学                        林恩雄
61 例谈小学数学综合实践活动的开展                                许丽花
63 试论培养学生反思意识的有效途径                                徐成灯
64 感悟数学思想 提升核心素养                                     高小俊
66 问题——有效实施综合实践活动课程的关键                        陈绿绿
67 多种途径实践品德课程的综合性                                  刘惠江
69 浅谈自然拼读法在小学英语教学中的运用                          陈天心
教学设计
71 淡妆浓抹总相宜
       ——《饮湖上初晴后雨》教学设计                            徐莲香
73 让实践操作点亮课堂
       ——北师大版五上“分数的再认识（一）”教学设计             周  玲   叶建云
经典案例
75 真正心中有数 方能无限美好
       ——华应龙老师“阅兵中的数学故事”赏析                    冒金彬
教学信箱
78 解析“滚”“叠”二字                                           金文伟
微稿
52 “形”准“数”明                                              赖桂东
70 留白处补充阅读 拓宽阅读天地                                   魏清香

教师生活

教育叙事
80 真是个小绅士                                                  袁晓明