本书作者是被誉为“中国的莫扎特”的国际级钢琴家张胜量(牛牛)的母亲施志丽(牛妈)。书中以牛牛从小琴童到国际级钢琴家的成长为时间线索，讲述了牛妈陪伴儿子成长、奋斗的点滴生活故事，从而启发为人父母者，应该考虑如何让自己成长为孩子心目中的爸爸妈妈。

　作者简介

　　牛妈(施志丽)，两个孩子的母亲。原就职于农行厦门分行，多次被评为“优秀工作者”。牛牛6岁时，辞职携子前往上海求学;7年后，又继续陪牛牛飞赴美国留学，直到2014年17岁的牛牛以全额奖学金被纽约茱莉亚音乐学院录取后回国。旅美期间，创立法鼓山波士顿分会，研修禅学。陪伴儿子从小小琴童到钢琴家的14年间，牛妈积累了诸多教育孩子的宝贵经验，并开设了上百期的琴童父母心理疏导课程。她是美国正面管教协会认证讲师，被誉为“天然的正面管教妈妈”。2014年回国后，她与正面管教创始人Jane.Nelsen博士共同研发出版《智慧琴童父母》教材，并创办了“牛妈学堂”，牛妈课程也由此走进了厦门大学经济学院。“牛妈学堂”课程内容包括“情绪管理课程”“爱要这样表达——给学校老师的课程”“琴童父母的正面管教课程”“牛妈正面管教家长课”“解密青春期养育家长课”“多子女养育家长课”“孩子的专注力训练课程” “激发学习内动力——儿童社会情感课程”“公益禅修课”等。

序
心花怒放——关于《母子琴缘》\ 高渔
 
第一辑  与琴结缘
 
1. 与音乐初相知 \ 3
2. 我要弹琴 \ 6
3. 调皮的“小霸王” \ 9
4. 人生第一场独奏音乐会 \ 12
5. 纠结 \ 15
6. “ 伟大”的妈妈 \ 18
7. 你来决定 \ 21
8. 不会写字的孩子 \ 23
 
第二辑  初露锋芒
 
9. 大师班奇遇 \ 29
10. 对“ 神童”的理解 \ 33
11. 破格免试进入上海音乐学院 \ 36
12. 关爷爷带领欧洲之旅 \ 39
13.“ 孩子，力量是练出来的，不是长出来的” \ 41
14. 与圣严法师的缘分 \ 43
15.“ 奥特曼男孩” \ 45
16. 外公离去 \ 47
 
第三辑  羽翼渐丰
 
17. 邓永锵先生引牛牛进入英国上流社会 \ 53
18. 签约百代EMI唱片公司 \ 56
19. 牛牛的70岁的干妈 \ 59
20. 查尔斯王子成了“牛粉” \ 62
21.“ 我想在音乐会结束后表演魔术” \ 64
22. 首张专辑的录入 \ 66
23. 日本疯狂的乐迷 \ 68
24. 摩托车排气管是我堵的 \ 70
25. 五根弦也能发出这么美妙的音乐 \ 73
26. 忘年至交 \ 75
27. 解读紧张 \ 77
 
第四辑  展翅欲飞
 
28. 决定出国深造了？ \ 83
29. 人生地不熟 \ 86
30. 风雪波士顿 \ 88
31. 万宝龙大奖 \ 90
32. 健身达人 \ 92
33. 禅修体验 \ 95
34. 鼓励妈妈开车上路 \ 97
35. 人生中第一次比赛 \ 99
36. 怎么有强迫症？ \ 101
37. 老妈，你放心 \ 103
38. 有个妹妹真好 \ 105
39. 钢琴、小提琴两种乐器同登台 \ 107
40. 带着爱放手 \ 109
41. 生命的真相———死亡体验 \ 111
 
附录：
“ 牛妈学堂”学员感言 \ 117
牛牛写给妈妈的话 \ 134
 
后记 \ 135

心 花 怒 放——关于《母子琴缘》
高渔（作家、媒体人）
 
神童、天才……对于牛牛这样的人物来说，打上这样的标签是自然而然、乃至不容置疑的，毕竟那惊世骇俗的音乐能量根本无法隐藏，每一个见到的人会本能地惊叹和赞美。然而关于“神童”这个说法，牛牛和牛妈这么看：
“……若干年后，关于‘神童’，牛牛跟我探讨过这个问题，我们都一致认为，‘神童’其实是个贬义词，它是一管麻醉剂，很容易迷人心智。还好，当时相关的报道，我们都没有让他看过。”
这大概是发生在牛牛十二三岁时的事，我对这小小少年表现出的人生智慧感到惊讶，同时，更令我感动的，是母子俩对人生探索的热情和努力。
人生终极意义，是找到那个真正的“我”，那是触及真理和大爱大美的究极方式。然而这条路上每个人都面临一模一样的糟糕情况：我们从一出生就开始沾染各种习气，习气紧紧包裹了那个最初的真我的种子，一步步构成一个越来越强、越来越硬的“我”。终有一天有些人会意识到这一点，开始艰难地剥离和回归；而多数人会带着那个重构的“我”，心事重重而又稀里糊涂地走完一生。
后天的种种习气中，“神童”“天才”这一类的标签的确极具迷惑性，它们是一张张光彩夺目的面具，被那些重构的“我”热切渴望着。抵挡习气是一场人生战争，在这个背景下打量母子之间的这场聊天，我们会发现，这其实是漫长战争中的一场重要战役。这是两种人生的对决：是用一大堆荣耀的标签激励更多人去追求这些标签，还是展现一种宁静的优雅，用纯粹和真实启迪世人？
我想说，有机会阅读这本书的读者都很幸运，在我看来这不仅是一本音乐家的成长记录，更是一本心灵的战争史。它由一些平凡琐碎的生活小事构成，你很容易错过其中蕴藏的真义，但是，只要你同样在探索，只要随时带出自己对人生的提问，你会发现这些不起眼的小事会随之绽放光芒，散发出惊心动魄的力与美。
感谢故事的两位主角：儿子，不断创造惊人奇迹的音乐家；母亲，虔诚的修行者。他们对人生的一次次追问就像奔涌的浪，拍向他，又拍向她，互相启发、互相磨砺、互相成就。他们在此过程中的经验分享，是这世间最珍贵的财富。
我们常说，理解一些道理是容易的，难的是内心的“信”。没有真正强大的信念，很难击碎后天那个“我”的外壳。我认为这本书的意义正在于此。看着书中的故事，你会发现那些深奥的概念和道理是活的：因果、业力、断舍、发愿、思修、精进、加持、回向、顿悟……我在看的时候常常不自禁地有热泪上涌的感觉，我想是因为感应到了那不停拍击的美丽浪花。
所以，这是一本能帮助增进“ 信”的书。
很幸运，我和牛牛一家有缘。牛爸长峰是我多年好友，他是一个好父亲和成功的商人；而牛妈志丽，我几乎目睹她从一个略带青涩的女孩，成长为一个内心高贵甚至慈悲的女性。我曾为牛牛写过三篇文章，在他音乐之路的三个节点：6岁远赴上海求学前，我送上鼓励和祝福；11岁初登国家大剧院时，我赞美他身上最可贵的“ 童真”；18岁在厦门大学开大师班时，我关注在他面前这条开满奇丽花朵的路上，他的眼睛里是什么。
今天在写这篇文章的时候，我想说，至于他看到了什么，那将是另外一个故事，而此时此刻我已经看到了这世上最美的风景：那个真我的种子，正在这对母子的心中开出花朵。
有这样的花朵就在我们身边活泼地怒放，被我们看到和体验，这是平凡的世界里最不平凡的事情。
故事还在继续，所以，我们一起期待，看看最后结出的果是什么样的。
 
 
 
 
*节选
 
10. 对“神童”的理解
这次成功的亮相不但让四位大师向牛牛抛来了邀请他出国深造的橄榄枝，更让上海音乐学院的领导和专家教授看到了他的才华。同时也引起了当地媒体的关注，各路媒体多方报道，称他为“神童”。其实这不是我们的想法，在我们眼里，他只是一个对于音乐有着超乎寻常的热爱的孩子。对牛牛而言，偶尔听到“神童”“钢琴家”的议论，他也只是单纯地觉得———“因为我不会古筝、小提琴啊，我只会弹钢琴，所以我只能当钢琴家。”“你们说我是钢琴家，那你们是什么家呢？”他丝毫不觉得自己优于常人。
若干年后，关于“神童”，牛牛跟我探讨过这个问题，我们都一致认为，“神童”其实是个贬义词，它是一管麻醉剂，很容易迷人心智。还好，当时相关的报道，我们都没有让他看过。
与此同时，上海音乐学院的领导觉得牛牛是个不可多得的人才，在董金平书记的推动下，杨立青院长亲自对牛牛进行了考核。我至今还记得，当时他听完牛牛弹的一些曲子后，拿出了肖邦练习曲，翻开了其中一页，他边示范弹奏，边对牛牛说：“这个曲子本来应该这么弹，但是我现在换这样子弹，我弹两行，你接下去按照我的方式弹完，好吗？”牛牛说：“没问题。”他也很自信地完成了杨院长的考核。之后我们才知道，原来当时杨院长给牛牛做的是一个移调的练习。
考核完毕，杨院长立刻打电话给董书记赞叹这是位不可多得的人才，并请上海音乐学院附中赵晓生校长也来听牛牛的演奏。于是，赵校长又选了一天时间，对牛牛进行考核。他们都一致认定应该尽快把牛牛招进音乐学院附小，好好地栽培。可是具体的操作有点繁复，在静待学校消息的期间，我又带牛牛回到上海，借读于闵行区田园小学。父母亲看到牛牛通过这么短短两三年的学习，有了不小的成绩，并看到我培养他的决心，虽然不舍，但也终于理解并支持我们，没有再强求我们留在厦门，他们深深的祝福始终无所不在。
在田园小学读书期间，我们遇见了一位来自厦门的收藏家黄志明先生。他主动无偿为我们在学校附近租了一套房子，减轻我们的经济压力。他看到牛牛总是耍恶作剧，最常讲的话就是：培养一个孩子太不容易了！有一回，牛牛练琴前还想与我捉迷藏，我不理他，他就故意躺在地板上“嗷嗷”大叫，我真是气急败坏，叫黄先生和他女儿看住牛牛，自己冲出家门，然后坐上的士，一口气到了黄浦江。黄先生赶快打电话给牛牛爸爸，他们都急坏了，以为我要跳黄浦江呢。哎，我只是出来透透气，转悠了两个小时就回去了。牛牛听见我开门的声音，感觉有点出乎意料，狂奔过来，说：“志明伯伯告诉我要听妈妈的话了。”我搂着他，想起了父亲给我写的那封信：“这样的陪伴也许还要3年，也许还要5年甚至更长的时间……”突然觉得心里空落落的。
你会不会在工作一天、心烦意乱后回到家中，因为一丁点的小事忍不住对孩子或者家人大吼大叫，事后又后悔自责？牛妈在文中为我们展示了一次“积极的暂停”，即在忍不住要大吼大叫的瞬间，停下来，退出事发现场，去做其他可以让自己的情绪得到平复的事情，待到自己感觉好起来，再来解决问题。这就是正面管教里常被提起的那句话：感觉好才能做得好。

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开 本：异16开