2016.6教育观察·走进港澳台

　　海峡彼岸的三月歌声

　　——赴台送教随感

　　林秀芳

　　乘着三月的春风，跟随《新教师》编委会及名师送课入台交流团跨越海峡，踏上台湾这片风光旖旎的土地。风是湿润而清新的，空气也是湿润而清新的，而迎接我们的台湾人民是亲切而热情的。热烈地招呼，温暖地握手，即将展开的送课入台之行因为这一幕春意融融的序曲而酝酿出更多的和谐旋律。

　　那是海岛的清晨，宁静，安详。踏着绿化道前行，没有大都市的喧哗，眼底所见，静静伫立的小楼，略显朴旧的小店，洁净如新的道路，迎面遇上与你点头致意的台湾人民，恍若行走在故乡的小镇。

　　走进第一站——新北市三重区修德小学，欢迎之热烈胜似三月春风。主持人一声：“各位贵宾、老师们，早安!”台下所有教师和声：“早安!”呵，这是台湾的第一首春曲么?让人如此暖心。潘志忠校长带着台湾特有闽南话腔调致欢迎辞，引领我们快速融入台湾校园的文化：你看，教室里是那么柔柔静静的，台湾女教师拖着嗲声的柔音，时刻挂在脸上的笑容让每个孩子如快乐的精灵，自由而欢畅地表达，富有个性地展示，学习因此而美好愉悦;再看，挂在墙上的手工作品，种植园里的嫩芽，水龙头下那晃荡着“生活精致与教育细节”的小肥皂……无不在谱写着一首首洋溢着浓浓人文温情的《春之歌》。

　　走进台中市北区立人小学，我送去来自家乡福州的问候——一首福州方言演唱的童谣《十二月水果歌》。孩子们备感新奇，我用福州话唱起来：“正月瓜子多人嗑，二月白蔗摆满街……”他们用福州话和起来：“好——啊!好——啊!”远隔海峡两岸，亲情不断，文化相融，课堂因彼此碰撞而活色生香。而我，因天籁童声而心怀暖意。走进台湾，走进台湾的教育。我们坐下来与台湾教师们细谈，了解到台湾行小班化教学，一至三年级实现全科制包班教学，每个教师有着更多与本班孩子亲密接触的时间，也有着更多琐碎的事务，但挂在她们脸上的始终是微笑，不禁为台湾教师的敬业而感叹。我想：这一份笑容不仅源于敬业与热情，更有着发自内心地对本职工作的坚守，责任与热爱是灵魂的快乐。

　　
闽侯县实验小学校长林秀芳(右)接受台中市

　　立人小学校长赵祝凌(左)的感谢状

　　在台湾的几个校园流连，时时刻刻感受到孩子们的文明有礼，校园的洁净安详，还有创新意识处处彰显。而我们大陆的送课名师团同样也把一股清新的大陆教改之风吹进宝岛的校园：福建省普通教育教学研究室郑云清主任作题为“智慧课堂——做‘外圆内方，享受幸福’的教育人”的讲座，晋江教师进修学校陈淑端副校长送去习作课“抓特点?摇编故事”，顺昌县实验小学张曙光校长为台湾同行带去“润物无声?摇静待花开”的讲座，福安师范附属小学陈瑞清老师幽默风趣的美术课“学漫画”以及别出心裁的《新教师》赠刊……或许有着教育理念的柔软碰撞，但殊途同归。台中教育大学的林良庆教授对大陆教师的教学水平和敬业精神给予高度评价，我想，这是彼此的鼓励与吸纳，“共享”方可“共进”。

　　闲暇，走进台湾的夜市感受人文生活，但有意思的是纵然喧闹，却总有一隅闹中取静，那是遍布台湾街头的书店。总是有那么多人在书店里静静待着，埋头阅读，偶尔低声耳语，仿佛周遭繁华的一幕与己无关，极其浓郁的生活气息中却书香荡漾。这一刻，我感受到的却是莫名的感动——有书的地方都是天堂。

　　短短一周台湾行，纵然管中窥豹，亦能可见一斑。回来的路上，闭目冥思，想起几年前大陆喜欢用“静、净、敬、竞”作为各班的班训，而我此番有幸感受到四“jing”的真境界，正如乘着三月歌声的翅膀，在海峡两岸走一遭，做教育事，当有思考的幸福教育人。

　　(作者单位：福建省闽侯县实验小学 责任编辑：朱蕴茝)