2016.2专业成长·永新读师

　　独立特行教育龙(上)

　　——悼念李玉龙老师

　　朱永新

　　扎根第一线 问对教育 鞠躬尽瘁铸就名刊 积劳成疾 新教育痛失晶莹剔透玉

　　追求真善美 笑看人生 侠义肝胆闯荡江湖 英年早逝 天堂里再做独立特行龙

　　———题记于2015年10月19日凌晨

　　2015年10月18日晚上10点半，突然接到一个消息：《读写月报 摇新教育》主编李玉龙正在抢救之中。马上托人了解详细情况，希望他能够再次化险为夷。1小时后，卢志文来电：回天无力。悲痛欲绝。尽管已经有思想准备，但还是无法接受这个事实。那一夜，我迷迷糊糊地几乎一夜未眠，凌晨醒来，写下了题记里的挽联。

　　但这些年来和玉龙的交往，当然不是这短短两句话就能概括的。

　　和玉龙相识，是他走进教育初期的2003年前后。那时他还在《教师之友》工作，向我约稿。没过多久，新教育实验的官方网站“教育在线”创立，玉龙成为论坛上活跃的一员，他在这个论坛中不仅和许多早期新教育人从网友变成好友，更把他们从读者发展为作者。尤其是发现“玫瑰”(窦桂梅的网名)和“看云”(薛瑞萍的网名)，并介绍二人相识结交为好友的过程，一度成为玉龙自己津津乐道的得意事。我看见他们在网站上的互相交流碰撞，看见这群教育人不分行业彼此砥砺着成长，由衷地高兴。

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　　我完全理解玉龙作为媒体人的想法，完全理解这种不破不立、以批判来建设的思路。但是，从我个人而言，我希望这个新教育的杂志，最起码能够开办新教育专栏，甚至成为新教育的“机关刊物”。

　　这不仅仅是因为新教育发起人的身份，让我对新教育有着更为特殊的情感，更因为我认为，世界上并不存在绝对客观的声音，都多多少少会打上人的烙印，真相永远是立体的，直面这点人的局限，会有利于自省，有利于追寻客观。

　　我告诉玉龙，我非常希望也非常需要他批评、批判新教育，所有分析都有利于新教育的提高。但新教育研究院合办了这本杂志，我更希望他能够以这个杂志为阵地，更多传达新教育人的声音。我希望他在充分了解、积极参与、深入研究之后再去认真批评，但在杂志上的批评容易遭人误解，甚至被人敌视，因此更欢迎他去现场指出一线实验者们的不足，这样的批评才更能体现“爱之深，责之切”，才更能帮助被批评者提高。我认为这样的杂志定位，从表面上看，影响力可能没有那么大，但从深层次来说，所发挥的作用更为实在，尤其是对新教育来说会成为一股极为重要的推动力量。

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　　玉龙的改变，实在让我又惊又喜，也让我感到奇怪。不过，无论是电话里夸奖，还是当面赞赏，玉龙总是很高兴地哈哈笑，也没有说出什么原因。直到一次童喜喜揭了他的老底。原来，他因为转向学校文化设计，从2010年开始解决了经济上的困难。他对童喜喜说，朱老师做的是大事，是好事，可朱老师以前总是批评我———他越批评我，我就越不做!现在我的困难解决了，我当然要帮朱老师了!

　　听到这么孩子气的原因，真是让我哭笑不得。玉龙的倔强、纯真、厚道与忠诚，也由此可见一斑。

　　(未完待续)

　　(责任编辑：黄常棋)

　　作者信息：朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，苏州大学教授、博士生导师。《新教师》名誉主编。