2016年第9期目录

卷首语

1  教育仪式感，这必须有                                       潘新和

教育观察

5  教育课程改革下的学业测量评价
5  改进课堂教学评估的几点看法                                 盛群力
7  表现性评价：一种值得重视的学业质量评价范式                 刘  飞
9  素质教育背景下小学考试改革的几点思考                       蔡雪萍
11  “自我发现”小组活动式评价的尝试
        ——以期末“骑鹅旅行记”活动评价为例                  娄屹兰
元祥视点·课程改革的深化
13  教学质量的发展性评价与过程监测
        ——谈课程改革的深化（9）                             郭元祥
教科研前沿
16  中小学教师微研究实现路径探析                              刘桂影
域外来风
19  英国“灵活”教师制的评析                                  李碧静
简讯
71  《新教师》编辑部赴福建省晋江市深沪中心小学开展教研活动    王  彬

专业成长

永新读师
21  李西西与他的电影课                                        朱永新
管理探索
23  浅谈特色学校建设的实施策略                                罗志成

学科专辑

“改进小学语文学科作业与练习设计”研究专辑
24  “三学”策略下的语文作业设计                              章师亚
26  创新作业，让低年级语文教学  “活”起来
        ——低年级语文创新作业设计策略谈                      林亚凤
28  布置“语用”作业  促进词语内化                            曾桂花
“注重教法改革，提高阅读教学实效”研究专辑
31  落实“言意兼得”的四个着力点                              缪  云
32  教学结构设计中的主要问题及对策思考                        林碧鹤
34  构建语文“幸福课堂”的浅探                                林彩英
35  挖掘文本秘妙  加强“语用”训练                            吕英姿
“小学数学算法多样化教学”研究专辑
37  关于算法多样化的思考与实践                                孙家芳
39  走向发现，从算法多样化到算法优化
        ——人教版三下“两位数乘两位数笔算”教学思考与实践    吴素梅
41  算法多样化是优化的基础，优化是算法多样化的目标            滕  飞
“符合学生个体特征的几何教学”研究专辑
44  范希尔几何思维水平对几何教学的启示
        ——以苏教版四上“直线、射线和角”为例                陶红强
46  经历探究过程，促进数学理解
        ——以北师大版三下“长方形的面积”教学为例            黄阳斌
“数学课堂优化设计”专辑
48  增强认知互动  促进精制加工
        ——例谈小学数学课堂中的互学问题及对策                李帮魁  犹明才
50  优化课堂教学过程  提高课堂教学效率                        张启祯
“口语交际能力的培养”研究专辑
52  口语交际教学的现状浅析与对策探讨                          潘育艺
54  小学低年级阅读教学中渗透想象说话训练的实践研究            吴  安
56  奏响口语交际教学的“四部曲”
        ——浅谈第一学段学生口语交际能力的培养策略            王美芳

教学探研

课程与教学
58  浅谈“翻转课堂”对低段语文教学的促进作用                  许丹萍
59  小学语文试题编制的三个“体现”                            柯建州
61  巧用思维导图，让学生成为作文评改的主人
        ——运用思维导图让学生参与作文评改的几点尝试          洪青春
62  “课堂十分钟练字”教学策略浅析                            陈亚敏
64  新常态下计算教学的“六个要”                              林奶勤
65  小学低年级学生数学建模思想培养措施分析                    林  颖
67  关注进城务工人员子女，培养数学预习能力                    陈章耀
68  发挥毛笔字课程的育人功能
        ——毛笔字教学的实践与思考                            杜勤国
70  立足音乐根本  涵泳创编意蕴
        ——浅谈小学音乐课堂如何引导学生创编                  陈  枫
教学设计
72  以趣促学  快乐识字
        ——人教版一年级上册《自选商场》第一课时教学设计      方钊洪
74  探究推理  彰显智慧
        ——人教版四上“角的分类”教学设计                    郑凤宜
经典案例
76  浑然天成  大道无痕
        ——王崧舟老师《孔子游春》教学片段赏析                张卫红
78  经历思维发展过程  引领数学学习再创造
        ——王东敏老师“认识小数”教学片段赏析                季  云
微稿
22  巧妙点拨，教给积累的方法                                  李  鹏

教师生活

教育叙事
80  会思考的苇草                                              杨跃强