2016年第6期目录

卷首语

1 教育的慈悲之境                                             李  臻

教育观察

金洲谈教育
5 教育智库应该从事什么样的研究                               郑金洲
元祥视点·课程改革的深化
7 知识之后是什么
       ——谈课程改革的深化（6）                             郭元祥
教科研前沿
10 校本课程开发中“文科化”问题及解决对策                    鲍道宏
走进港澳台
12 海峡彼岸的三月歌声
       ——赴台送教随感                                      林秀芳

专业成长

永新读师
13 他办了一所姓“农”的学校
       ——马文有校长印象                                    朱永新
陶继新论道名师
15 邱学华：“上下而求索”于“尝试”之路上（二）               陶继新
管理探索
19 书法励志 翰墨育人
       ——福建省永安市东门小学创建书法教育特色学校          周余钟
20 转型期老校发展之路的实践与思考                            郭方年

学科专辑

“落实学段目标，强化语言训练”研究专辑
22 第一学段科普文的精准定位和靶向训练                        张幼琴
24 讲述和论述是提高学生基于文本证据的观点表达力的有效途径    黄国才
27 追求“语用”品质，落实第三学段“语用”目标                卢永霞
“提高作文教学效率策略谈”研究专辑
30 小学生日记“求真写实”的指导策略                          倪慕新
31 巧用现代教育信息技术 提高作文教学的效率                   魏碧霞
33 读写结合的三个切入点                                      邓素娥
“深化数学理解，激发学习动力”专辑
35 数学理解及其教学实施路径                                  孔凡哲
37 把握知识来龙去脉 有效促进数学理解                         连世友
39 追溯数学本质 促进深度理解                                 张  莉
“以学生能力发展为主的课堂”研究专辑
41 一年级多余条件解决问题下学生分析能力的培养策略            朱小芳
42 小学数学探究性学习课堂教学探析                            张春萍
44 探索方格运用 发展空间观念                                 许丽容
“激活小学生数学思维”研究专辑
46 教学需切准学生思维的韵律前行
       ——由苏教版六下“面积的变化”习题引发的思考          张  文
47 把握跟进时机，激活学生数学思维                            杨  鸿
49 用数学思想提升学生数学思维                                张惠鹃
“小学科学概念教学方法探究”专辑
51 促进学生科学概念形成的教学方法浅探                        蓝晓芹
52 透视课例 厘清关系
       ——浅谈小学科学概念的教学                            张  勇

教学探研

课程与教学
55 把握“后教”节点，打造高效课堂                            巫超君
56 培养学生倾听习惯和能力的探究                              何友忠
58 非连续性文本阅读教学之我见                                江招金
59 循序渐进，扎实训练，注重实效
       ——对写字教学的几点浅见                              郑亮红
61 基于文本细读的心理过程优化教学设计的思考                  雷爱华
62 基于经验，紧抓本质
       ——“百分数的意义和读写”教学片段与思考              施阳福
64 巧用“错误”资源 演绎精彩课堂                             曾碧莲
65 小学学科教学中有效渗透心理健康教育的若干思考              胡艳珍  陈育平
67 察形有章见精神 运势得法自灵韵
       ——湘教版小学三年级毛笔书法基本笔画教学初探          赖开派
68 情感铺路 打造历史直通车
       ——解读历史性题材的小学品德课堂教学                  阮受强
教学设计
70 言语翻转，重构文本语言练表达
       ——人教版四年级下册《有趣的动物共栖现象》教学设计    陈新福
72 在“变与不变”中把握数学本质
       ——北师大版五上“分数的再认识（一）”教学设计         陈莉群
经典案例
74 以文化人 美丽数学
       ——沈俊杰老师“年、月、日”教学片段赏析              施乐旺
教学信箱
76 如何盘活“交流平台”                                      熊建峰
微稿
54 默写乎，抄写乎                                            孟祥杰

教师生活

教师心理健康
78 学会正确地自我评价
       ——做自己的心理调节师（之十五）                      叶一舵
教育叙事
80 走眼
       ——四（1）班的故事                                   杨丽玲