《新教师》跻身全省期刊编校质量评比前10位

　　2015年，福建省新闻出版广电局委托福建省出版物监测与研究中心，对全省期刊编校质量进行全面检查。经复审，接受检查的175种期刊中，有73种期刊差错率小于或等于1.0‱ ，得到省局通报表彰。其中，《新教师》以高品质的内容质量和精益求精的编校质量(差错率仅为0.22‱)位列前10位，居全省基础教育类期刊之首。据悉，此次检查结果将作为2016年期刊参评国内、省内各种期刊评奖评优项目的重要参考依据。

　　自2012年创刊伊始，《新教师》便在打造“服务基础教育、引领教学一线、培育一代教师”的新媒体平台的目标指引下，努力争取把刊物办成一份精、细、优、特的权威的综合性教育类期刊。《新教师》始终将刊物质量视为生命线，统筹规划刊物定位和板块设置，不断优化栏目结构，精心策划每期内容，提高稿件整体质量。严格执行质量管理规定，严格审稿，精心编辑，坚持“三审四校”制度，实行责任编校制度，建立评刊与审读制度。经过三年多的努力，《新教师》的刊物质量得到了读者的广泛认可。

　　此次受表彰，是出版物质量管理权威部门对《新教师》编校质量的认可，《新教师》将以此为契机，再接再厉，认真执行国家规定的期刊出版质量标准和要求，进一步完善编校审核制度，努力打造精品期刊，提升刊物的传播力和影响力，为更多一线教师提供更为权威的专业引领，奉献更为优质的精神食粮。