2015.08教育观察·肖川微评

　　肖川

　　教师如何克服教学倦怠感?依据我个人的经验，有如下几点值得关注：首先，工作量不能太大，要有养精蓄锐的闲暇，否则疲于应付，必然倦怠;其次，不断成长，总有新的、自鸣得意的发现和学生分享，并尽可能达到对工作得心应手、举重若轻的境界;再次，让学生参与课堂，促使他们成为可以对课堂做出贡献的人，从而使教师感到教学不只是付出，也是与学生一道成长;最后，师生关系和谐、融洽，师生真正可以“以生命温暖生命，以生命灿烂生命”。

　　……

　　一些学生在课堂上一直默默无闻，对于这些学生，教师要尽量让他们积极主动地参与课堂，尽可能让他们成为对课堂能够做出贡献的人。作为家长，从小要培养孩子乐于参与、乐于分享、乐于自信地展示自我，努力赢得教师的关注。这也是从小培养孩子领导力的非常重要的一个方面。我们很难认为在群体中无声无息、可有可无的人会是一个有领导力的人。

　　……

　　作者信息：肖川，教育学博士，北京师范大学教育学部教授，北京师范大学生命教育研究中心主任，教育部“十一五”规划课题"中小学生命教育的理论与实践研究"首席专家，我国生命教育领域的开拓者之一。《新教师》编委会副主任。

　　(责任编辑：黄常棋)