关于本书
《希利尔讲世界地理》对于孩子来说更像是一本“历险”之作。希利尔以旅行家的独特体验，给孩子们带来了世界各地的有趣见闻，让他们放眼去看地平线后面的大千世界。在希利尔笔下，地理不再是和气候、贸易、工业、制造业、各种各样的特产联系在一起枯燥的说明书，而是一种探索，探索的方式便是旅行，也许这是学习地理的最佳方式。因此，这本书变成了和孩子们环游世界的旅行——从北美洲到南美洲，从欧洲到亚洲，最后是非洲、大洋洲。有趣的地图，长长的环球之旅，好玩儿的世界见闻，构成了这本独特的地理读物。
内容简介
《希利尔将世界地理》中地理在希利尔笔下，不再是和气候、贸易、工业、制造业、各种各样的特产联系在一起枯燥的说明书，而是一种探索，探索的方式便是旅行。作者希利尔坚信它是学习地理的最佳方式，因此，这本书变成了和孩子们环游世界的旅行——从北美洲到南美洲，从欧洲到亚洲，最后是非洲、大洋洲。有趣的地图，长长的环球之旅，好玩儿的世界见闻，构成了这本独特的地理读物。
作者简介
希利尔(V.M.Hillyer)，美国杰出教育家，毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。他有着一颗教师的心——一种天生的异能，了解孩子们需要什么，知道如何讲孩子才能听明白以及孩子成长的规律是什么。希利尔认为，孩子们写作、阅读和数学的基础必须夯实。在此基础上，他认为学生应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育，意在培育熟稔周遭世界各个方面的全面型学生。希利尔痛感传统教科书的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物，积多年当小学校长的教学经验，以五年时间写就此书，这便是《希利尔讲世界史》《希利尔讲世界地理》《希利尔讲艺术史》。
目录
01 从望远镜里看世界
02 绕着地球跑一圈
03 地球的深处
04 无尽的队伍
05 十三俱乐部
06 沼泽地上的城市
07 玛丽的领地、弗吉尼亚的领土及佩恩的森林
08 帝国之州
09 新英格兰定居点
10 五大湖
11 大河的父亲
12 青春之泉
13 大篷车
14 神仙之境
15 拥有“之最”最多的西部
16 拥有“之最”最多的西部(续)
17 隔门邻里
18 战神之国
19 亦近亦远
20 海盗之海洋
21 南美洲的北部
22 橡胶与咖啡的国土
23 白银国与棉条国
24 跨越海洋的桥梁
25 盎格鲁人的土地
26 盎格鲁人的土地(续篇)
27 英格兰人的邻居
28 你讲不讲法语呢?
29 你讲不讲法语呢?(续)
30 低于海平面的土地
31 西班牙城堡
32 西班牙城堡(续)
33 天空上的国家
34 靴子之顶
35 天堂大门与天际穹顶
36 濒死却又富于生机的城市
37 灰烬高达一英里
38 战争与童话
39 卓著的丹麦人
40 鱼、峡湾、瀑布与森林
41 鱼、峡湾、瀑布与森林 (续)
42 极昼的地方
43 熊
44 面包篮子
45 铁幕之国
46 神之国度
47 这片土地若新月
48 沙漠里的“船”
49 曾经辉煌的小亚细亚
50 充溢着牛奶与蜂蜜的国度
51 准确的地点
52 伊甸园
53 诞生《一千零一夜》的国土
54 狮子与太阳
55 对面落脚的地方
56 对面落脚的地方(续)
57 白色的大象
58 能让温度计冻住之地
59 庞大的海蛇怪物
60 风景明信片
61 人造山峰
62 恐惧黑暗
63 动物王国
64 彩虹之末
65 财富岛
66 吃人生番之岛
67 旅行告一段落啦
精彩节选
前言
这本书是写给符合以下情况的孩子：认为天堂存在于天上，地狱存在于地下;从来没听说过伦敦或巴黎，认为丹麦人是一种狗(英文“丹麦人”(Dane)看起来有点像狗的名字——译者注)。
这本书将是用旅行者的眼光去体察世界，而不是旅游推销员的眼光。
这本书将告诉孩子在地平线以外还有什么地方。
这本书将告诉孩子世界上除了著名的“七大奇观”，还有很多其他的关于奇迹的故事。
当我很小的时候，在新英格兰过感恩节，节日上会有苹果、桃子、橘子、蛋奶、碎肉和南瓜六种馅饼，但只准我从中选两种，而我从未能做到让自己满意。当我在本书的写作中也会遇到相似的难题：在选择要讲述的地点和主题时。在这本书中，有非常多的“第一重要”的地方需要提到，然而无法避免的出现了这样的情况：有些读者会奇怪地发现某些国家和地方被忽略了，而且就是这些读者的家乡。
小时候，对于我而言，地理是个令人讨厌的学科，它与气候、商业、工业、制造业以及各种各样的产品联系在一起。似乎世界各地的特产都是玉米、小麦、大麦、黑麦;或者是黑麦、大麦、小麦、玉米;或者是大麦、玉米、黑麦、小麦。在我的地理知识中，现代希腊是一个特殊的地方，那就是我自认为希腊不产小麦、玉米、大麦、黑麦。地理成了只介绍“吃的”的学科，却忘记了“思想”和“感情”。
我讨厌关于地理知识的文字，然而却喜欢看地理书上的图片和地图。也许偶尔会有一小段文字还略微吸引人之外，地理书中其他内容就完全无法让人读下去——一到处是杂乱无章的大小标题以及小标题下的小标题：家庭作业、注释、地图认知、给老师的建议、帮助、指导、问题、评论、疑问、练习、背诵、课程、图片认知，等等。
我上学的时候，世界对我来说就像一个橙子，我记得只有三个细节我确定无疑：荷兰儿童穿着木靴，爱斯基摩人住在冰雪屋里，中国人用筷子吃饭。
像学习乘法口诀一样，那时我们用的是一套问答模式。老师会捧着书本照着念：
问：“美国人的生活状况是怎么样的?”在旁边坐着的一个13岁的男孩飞快地回答到：“他们贫穷、粗俗，住在很差的小木房子中。”对于这个明显是错误的回答，老师无动于衷地说：“错。这是下一个问题——爱斯基摩人的生活状况如何的正确答案?”’
当由我给9岁学地理的的孩子讲授地理知识时，我发现我们的教科书过多关注商业和工业，过于刻板和幼稚。其中数据和抽象的概念大大超出了9岁儿童的理解能力，而随意地选取其他国家孩子的故事进行讲述，对于地理知识没有什么太大的好处。
我到过世界上大多数的国家，拥有多年旅行的资历，走过的路的总共长度加起来可以绕地球5圈，我觉得我可以写一本我自己的地理书。是不是自负又自大的想法?当我将我的旅行见闻即兴讲述给一个班的学生听的时候，学生们总是很专注地听着，于是我请一个速记员逐字把这些讲课全记下来。但是当我把同样的内容按照记录在另一个班级照本宣科时，我发现把讲稿写成书或许会有用。因此，我必须不断尝试，因为孩子有什么反应是无法预测的。不经过试讲就没有办法知道什么是儿童能够理解的，什么是儿童不能理解的。假设他们懂或不懂什么词汇是毫无意义的，“令人惊叹的”和“令人震惊的”这样的词语他们理解起来并不存在困难，而有一些容易的词语却会让他们常常产生错解。
我在课堂上拿着一本给孩子们看的游记朗读，其中作者写道：“我们到了，又累又饿，就在最近的旅馆安顿下来。”孩子们把“安顿下来”理解成了旅行者在旅馆里捡到了好多25美分的硬币!(英语“found quarters”是“安顿”的意思，其中“quarter”一词本意是“25美分硬币”，因此孩子产生误解——译者注。)当我向孩子们讲述威尼斯的“叹息桥”时，我绘声绘色地描绘了被判处死刑的囚犯过桥时的情景。随后我问道：它为什么叫“叹息桥”，谁能告诉我?一个男孩说：“因为它很大。”一个小女孩对他的回答嗤之以鼻，说：“因为它有好多个边。”另一个乡下来的男孩牵强地说道：“可能是因为他们使用大镰刀。”第四个孩子说：“因为它属于一个名叫赛伊的男人。”( 英文“叹息桥”( Bridge of Sighs)中的“叹息”(sighs)一词与英文“大小”(size)、“几个边”( sides)、“大镰刀”(scythes)、和“赛伊”的所有格(Cy's)等发音相同或相近，因此孩子们有不同的解答。——译者注。)
对所有的孩子而言，研究地图都是件很有趣的事情。地图就像拼图游戏，但是陌生新地名学起来很复杂。然而如果没有名字或地点，地理就不能称其为地理了，它只能在童话故事中出现。因此研究地图和地名是非常必要的，大幅地图尤其是挂在墙上的，就更是受人们欢迎。
小孩子学地理就是一种奇妙的探索。按国家做一个分类的大剪贴，很容易就被贴得满满的一大本，其中包括：时事图片新闻，取自杂志和礼拜天报纸上的剪报，以及旅游局的宣传广告。大量适合剪贴的图片都在出版物上可以看到：印度的寺庙、中国的宝塔、非洲的野生动物和巴黎的公园。孩子将这些材料组织在一起可以编一本自己的地理杂志。除此以外，集邮也是一件具有十足意义的事情，对到了一定年龄的男孩而言，收集某种物品具有特别的吸引力，这种爱好有可能延续到长大成人。
当然学习地理的最好方式当属旅行，但不是像商人那样，往往只在一个城市参观一个小时，刚到罗马，马上就离开了。他搭乘一辆出租车，一边看着手里的纸条一边对司机说：“我只想去圣彼得大教堂和罗马斗兽场这两个地方。用你最快的速度带我到那里去然后送我回车站。”于是这个商人被带到了圣彼得大教堂，他把头伸出车外问司机：“嘿，这是我说的两个地方中的哪一个?”
有一个非常有名的很老的老人住在我出生的小镇上，他之所以有名主要因为他一生中从未去过离家10英里以外的任何地方。现在旅行变得很容易，所以每个孩子都有渴望外出旅行的强烈愿望。这本书就是要让有这个愿望的孩子知道一点世界上有什么值得看的。这样他今后的旅行可以避免毫无意义，不至于像有些不思考的水手，足迹遍布世界各地，最后返回时除了一只鹦鹉和一串玻璃珠子，还是一无所有。
在我儿时，保姆经常带我去火车站看火车。我看见一个戴着蓝帽子、穿着有铜扣子的蓝制服的男人大声喊：“前往巴尔的摩、费城、纽约方向的乘客请上车!”然后他挥舞手臂示意火车开动。保姆告诉我这个人就是列车员。
因此每次回到家里，我就会戴上帽子，学列车员大声喊道：“前往巴尔的摩、费城、纽约方向的乘客请上车!”一遍又一遍，直到家人无法忍受对我说：“老天啊!别喊了!”
但是我希望长大后能成为一个真正的列车员，戴着蓝帽子、穿着有铜扣子的蓝制服。现在的我长大了，我还是要扮一次“列车员”，通过这本书我将带你去巴尔的摩、费城、纽约，以及东、南、西、北各个地方——周游全世界!
其它信息
装 帧：平装
页 数：292
开 本：16开
字 数：226千字
