2015年第10期目录

　　卷首语

　　1 浅秋轻吟 张宏宇

　　教育观察

　　教科研前沿

　　5 当前我国课堂教学应当追求什么 卜玉华

　　7 “传统灌输法”与“价值澄清法”的有效整合

　　——青少年社会主义核心价值观教育探究 叶瑜辉

　　9 肖川微评(五) 肖 川

　　走进港澳台

　　10 综合性·生活化·能力型

　　——试析香港小学“中国语文”评价标准 刘恩樵

　　教师成长

　　永新读师

　　12 仁心自有好运来

　　——特级教师刘运来老师印象 朱永新

　　陶继新对话名师

　　14 让学生幸福高效地学习(二)

　　——“小学语文统合教学法”的生命能量 陶继新 李虹霞

　　管理智慧

　　17 试论学校如何全方位开展快乐阅读活动 林华灵

　　18 开发校本课程 弘扬“嘉庚精神”

　　——“诚毅教育”校本课程的开发和实施 林凤蓉

　　教育叙事

　　20 定格在记忆里的离别 马征东

　　21 情结 傅 云

　　学科专辑

　　“实用文如何加强语言实践与运用”研究专辑

　　22 实用文教学要在“实用”上下功夫 邱艳青 刘仁增

　　24 表达本位，“理”在“趣”中

　　——实用文的“语用”教学思考与策略 曾扬明

　　27 走出说明文教学知识化的误区 刘吉才

　　“启发想象，勤于练笔”专辑

　　29 让想象开启习作之路 赵志铭

　　30 用想象丰富学生的写作世界 王志宏

　　32 读写交融 两翼齐飞

　　——小学语文读写结合教学探析 陈爱英

　　33 “小题大做”

　　——以练笔提升写作能力 王华芳

　　“紧扣语言文字，训练表达能力”专辑

　　35 关注儿童阅读期待 培养学生言语智能 曹巧文

　　36 内化课文语言 提高语言表达能力 钟连玉

　　38 立足文本 聚焦细节 指向表达

　　——叙事性散文教学例谈 柳 萍

　　“玩转数学”专辑

　　40 让学生在游戏中玩转智趣数学 吴汝萍

　　41 玩一玩，数学更有趣

　　——以“10的加减法”教学为例 谢玉娓 林俊峰

　　44 “娱”是手段 “育”是目标

　　——以“长方形和正方形的认识”教学为例 林锦城 刘焕华

　　“构建有益学生发展的时空”专辑

　　46 重视教学选点 促进思维发展 陈长出

　　47 给予孩子“问”的时空 陈文忠

　　49 让学生在体验中学数学 郑玮鳗

　　“提高课堂教学有效性”专辑

　　50 重视音乐元素，让音乐课回归本位 张秋红

　　52 小学音乐课堂有效聆听的策略探究 郑燕宁

　　53 “巧评”让美术课堂更加精彩 叶锦华

　　教学实践

　　课程与教学

　　55 默念：小学语文有效课堂的一道风景 赵梅瑾 张依芳

　　56 学会倾听 乐于倾听

　　——浅谈小学低年级学生倾听能力的培养 李 瑛

　　58 阅读教学中深度“对话”的思考与探索 林一纯

　　59 巧借信息技术东风 催吐语文教学新蕾 吴 雪

　　61 聚焦课时核心目标 扎实提高课堂实效 陈 翔

　　62 让数学文化走进数学课堂 缪步华

　　64 农村小学数学课堂如何提高“整理与复习”教学的有效性 郑碧玲

　　65 巧用错误资源 生成精彩课堂 张惟雄

　　67 单元模块备课 整体把握教材 黄丽红

　　68 选准突破口，凸显主题班会的育人作用 彭有姬

　　70 对快乐体育教学的探讨 蔡文清

　　教学设计

　　72 运用几何直观建构“倍”

　　——人教版三上“倍的认识”教学设计 余庆燕

　　经典案例

　　74 在活动中感悟思想、积累经验

　　——庄慧芬老师“图形分割”教学赏析 钱建兵

　　教学信箱

　　76 怎样理解《猫》中的“古怪” 方德佺

　　微稿

　　13 耐心等待花开的声音 蓝玉文

　　39 运用“蒙太奇法”指导想象练笔 潘清晶

　　71 教学与生活有效对接二题 樊晓霞

　　生活空间

　　健康快车

　　77 有童心，更快乐

　　——做自己的心理调节师(之十一) 叶一舵

　　教师读书俱乐部

　　79 成长的力量

　　——关于《教师成长的秘密》的杂思 胡慧玲

　　教师家长

　　80 大壮的伤心事 万弟娟