本书以大学英语词汇的教学与学习为主线，首先，从音标、词汇知识简介、大学英语词汇的教学到大学英语词汇的学习，介绍大学英语词汇学习的策略、科学记忆方法以及词汇教学的心得体会。其次，编写以前缀、后缀、词根和搭配为理念的《大学英语读写课程》的四册词汇解析。接着，在最后一部分整理、归纳部分常用的前缀、后缀以及词根。本书结合实际的教学要求，形成合适当代大学英语词汇教学的知识体系和方法，从而使英语教学能够达到更好的教学效果。
 
作者简介

梁红卫，长期从事英语教学工作，曾任教于初、高中学、高职高专和大学本科院校，现
为福建江夏学院人文学系英语专业副教授，先后主持过本科院校级、福建省教育厅、福建
省社科联、福建省财政厅科研项目5项，发表论文10余篇。研究方向为英语教学与二语习得。

1. 名词/5

节选
Unit 4  Section A
★  impression n.: an opinion or feeling about sb. or sth.
im-     +   press    +     -ion
↓           ↓            ↓
      in, on        press          suffix
扩展： impressive a.; impressively adv.
★conscious a. : 1. noticing or realizing sth.;
             2. awake and knowing what is happening around
     con-    +     sci     +     -ous
↓           ↓            ↓
completely     to know       suffix
扩展： consciously adv. ; consciousness n. ; self-conscious a. ; subconscious a.
搭配： be conscious of/that 意识到……
例句：He is conscious of his bad behavior.
★reaction n. : the way a person or thing responds to sth.
re-         +     act       +     -ion
    ↓                ↓             ↓ 
back              to do           suffix
扩展： react v. ; reactive a. ; reactor n.
★range vi./n. : 1. vary between certain limits;
            2. the area of power, responsibility, etc. that sb. has;
            3. the distance over which sth. can be sent, heard or seen
扩展：scope n.
搭配：range from… to… 从……到……不等
      range over 论及；涉及
      out of one’s range 能力达不到的；在……之外
例句：The age of the children in this class ranged from 11 to 13.
★introduction n.: 1. the act of telling people each other’s name when they first meet;
               2. the act of bringing sth. into use for the first time
   intro-      +     duc       +     -ion
    ↓              ↓               ↓
   inside           to lead           suffix
扩展：introduce v. ; introductive a.

装 帧：平装

页 数：286

开 本：16开

字 数：327千字