2014.02教育观察

2014-02-21 17:20:37 来源: 点击: 收藏
家校合力 效果显著
——感受台湾教育
李玲玲
 
    早就听说台北中正小学的家长会工作非常出色,终于有了切身的体验。去年,我校几位老师带着二十多个孩子进行为期一周的赴台交流,台北中正小学是其中的一站。我们一到桃园机场,出了关口,就看到了迎接我们的中正学校领导及家长会代表。参观学校是在隔天上午,没想到学校却特地组织人员来机场迎接我们,大家都非常感动。由于下午安排了观赏台北“故宫”和101大楼,匆匆见面后主人交代晚上由家长会宴请我们,大家就暂别了。
    当我们略微有点倦意地赶到饭店时,学校领导及家长会代表早已在那等候我们了。一番客气之后,宾主入席。晚会由中正小学家长会一位副会长的夫人主持,据说她在电台及报社有一定的影响力。晚会气氛非常热烈,台湾的家长、孩子们轮流上台表演,虽不是正规的节目却让气氛显得更加温馨,那种场合,让我们这些客人少了许多拘谨。渐渐地,我们的孩子也活泼起来了,独唱、小组唱,争着上台抢话筒了。“你们的孩子比我们的大方,是怎样教育出来的?”中正小学校长的话意,应该是鼓励吧。
······
    边吃边聊着,我们知道:晚上活动所有的准备工作及宴请都是家长会人员筹办的,而现任的会长为了准备次天活动的场地布置及物品,还在外面忙活着不能前来。到场的有三位副会长及一位名誉会长。这位名誉会长的孩子已经不在中正小学学习了,但她仍然热心于学校的家长会工作,实在令人敬佩。
    第二天,孩子们与中正小学的孩子同堂上课,而我们则被安排到家长会办公室进行交流活动。这正合我们的意愿,想进一步了解台湾家长会的工作模式。在热烈的交流中,一些问题逐步找到了答案。中正小学的家长会有以下特点:
    1.机构健全。台湾家长会是要通过上级管理部门同意才能设立。台湾家长会设有一位会长,若干位副会长,年级有年级家长代表,班级有家长召集人,会长要通过选举产生。还设有专门的财务人员,负责经费的管理。
······
    4.社会重视。难道台湾的家长们都不用上班吗?这是我们的一个疑问。在交流中,才得知,这些热心的家长大部分有自己的事业,全职太太其实不多。家长们认为:参与学校的工作,能伴随孩子成长是一件很有意义有价值的事情。所以,他们宁愿牺牲全勤奖金来参与家长会工作。而家长会的领导机构会根据家长的不同特长安排不同的任务。比如,有的当故事妈妈,有的则当爱心导护师,而这些都是以义务的名分在做事。虽然是为自己的孩子的学校在做事,但政府仍然给予承认,颁发证书并累计时数。“我们现在的奉献在帮助别人,等我们老了拿这些可以免费获得帮助。”家长们的想法非常朴实。我们也有志愿者工作,如果能让更多的社会爱心人士服务于学校,让他们不仅在得到精神鼓励的同时,也能看到未来对自己的权益,可能这项工作会推展得更好。
(作者单位:福建省厦门实验小学 责任编辑:朱蕴茝)
 
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