名家推荐：
孩子们遇上一个会写童话的老师该是多么幸运！刘雅萍老师笔下的樱桃老师，内心柔软，满怀童真，又如此好玩。也许樱桃老师就是刘雅萍老师自己吧。我羡慕她的学生们，他们一定好幸福，他们的精神世界会受着最美好的滋养吧！
——儿童文学作家   汤汤
清澈的文字，蹦跳着浓浓的爱；巧妙的构思，布洒着深邃的智慧。信手拈来的件件校园小事，在作者笔下成了引人入胜的、轻松愉快的、
童话版的《爱的教育》。
——《中国儿童报》编辑、记者  李强
孩子们的“身边人”写的童心童语，沾着孩童生活的芳香。
——儿童文学作家   秦文君
 
《红鼻子的樱桃老师》是一只迷人的万花筒，展示了一个充满魅力的童年世界！万花筒养眼，更养心。孩子们在这五光十色的世界中，读会了知识，锻炼了本领，懂得了助人，品尝了快乐。这只万花筒之所以美丽，是因为它的作者和画者富有童心童趣。
——儿童文学作家、诗人，《中国少年报》高级编辑   金  本
 
编辑推荐
  
谨以此书献给在校园中快乐生活的孩子们！
 
樱桃老师每天为身边的孩子们讲好听的童话故事，
故事里讲着孩子们自己的昨天、今天和明天。
在听童话故事中，孩子们良好的行为习惯渐渐养成。
没有严肃的说教，没有硬性的要求，孩子们在听故事中明辨了是非，学会了做人。
 
内容简介

樱桃老师，
鼻子红红，
嘻嘻哈哈，
魔力大大，
故事棒棒，
趣味浓浓，
小朋友们，
快乐多多，
“叽哩叽哩咕，
樱桃樱桃红。”
哈，
樱桃老师的故事开始啦！
 
樱桃老师是一位顶着红鼻子头儿，每天笑哈哈，魔法无边又深受学生们喜爱的小学语文教师。每天，孩子们围绕在她身边，要她讲快乐的童话故事，于是，樱桃老师就将眼前孩子们的名字，他们的昨天、今天和明天统统编进了童话里。这儿，没有严肃的说教，没有硬性的要求，在凝听故事中，孩子们明辨了是非，学会了做人。”
 
作者简介

这是一对有趣的母女。妈妈写童话，女儿画插图。故事生动有趣，插图惟妙惟肖。
    妈妈，刘雅萍，是浙江上虞华维文澜小学的副校长、语文教师，是浙江省优秀辅导员、绍兴市学科带头人，也是网络“作文指导团”导师团组长。曾获过浙江省青年教师赛课、论文评比一等奖。她给小朋友编故事，讲故事，粉丝上千，是孩子们喜爱的“樱桃老师”。
女儿，王晗驰，是浙江上虞华维文澜中学初二学生，多才多艺，得过全国书画比赛二等奖，参加过中央电视台“音乐快递”演唱会，获得过“全国优秀演唱奖”，担任过绍兴电视台和上虞电视台少儿节目主持人。她8岁开始学画，通过浙江省西画大B级考试。她，为《红鼻子的樱桃老师》配的插图，生动有趣，深受小朋友的喜欢。

上 册：
（一）闪亮登场
（二）PK黑太郎
（三）两扇小门
（四）智慧雨点
（五）冰怪来袭
（六）动物狂欢
（七）水漫教室
（八）选美大赛（上）
（九）选美大赛（下）
（十）桃丝约定（上）
（十一）桃丝约定（下）
（十二）樱桃小屋（上）
（十三）樱桃小屋（下）
（十四）智斗黑日（上）
（十五）斗黑日（下）
（十六）“1+1”老师（上）
（十七）“1+1”老师（下）
（十八）快乐小米粒
（十九）呱呱银行（上）
（二十）呱呱银行（下）
（二十一）呱呱币飞了
（二十二）金色种子
（二十三）神奇拐棍（上）
（二十四）神奇拐棍（下）
（二十五）开心娃娃秀
（二十六）四季列车
（二十七）失去好声音

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（二十八）寻找好声音
（二十九）哈哈节
（三十）美梦袋
（三十一）最棒老爸（上）
（三十二）最棒老爸（下）
（三十三）最佳老妈（上）
（三十四）最佳老妈（下）
（三十五）圣诞晚会
（三十六）白雪飘飘
（三十七）冰凌王国（上）
（三十八）冰凌王国（下）
（三十九）迎新联欢
（四十）浪漫烟花
（四十一）最潮发型
（四十二）花香羽帽
（四十三）音乐小径
（四十四）花儿热线
（四十五）百变校服
（四十六）樱花风铃
（四十七）魔力泡泡
（四十八）神秘隧道
（四十九）摩天轮罢工
（五十）  烧烤节
（五十一）趣味考试

序
 
     我为樱桃老师这本书喝彩!
当我一口气读完这本童话故事时，我笑了！这是一对多么有意思的母女！妈妈编童话故事，女儿画封面、插图。故事生动有趣，插图惟妙惟肖。这真是一对富有童心、爱心，创意无限的黄金搭档啊！我相信她们的故事一定会给孩子们带去无穷的乐趣。
孩子们学习中的故事犹如散落在海滩上的片片珠贝，是老师讲童话取之不尽用之不完的资源。樱桃老师细心地将这些珠贝镶嵌在精心构思的“画框”中时，一幅幅精美的画面就产生了，樱桃老师讲的童话故事集诞生了。
故事里的人物是一群围绕在樱桃老师周围快乐的孩子。他们在凝神听樱桃老师讲童话故事，那故事中的主人公就是他们自己，就是他们自己的昨天、今天和明天。今天纠正了昨天的错误，明天比今天做得更好。他们的良好的行为习惯就在听童话故事中渐渐养成。没有严肃的说教，没有硬性的要求，孩子们在听故事中明辨了是非，学会了做人。多么快乐的校园生活！孩子们是快乐的，老师也是快乐的。这就是教育无痕！ 孩子们在听故事的同时认真学习，把字写得横平竖直；自觉修正自己的行为，做到站得直坐得正，养成了良好的行为习惯。孩子们在听故事的同时产生了自己教育自己的动机，提高了自我教育能力，这是教育成功的重要标志。
  樱桃老师深谙孩子的生长发展规律。孩子们是最爱童话的。樱桃老师点点红鼻子，念一句咒语：“叽哩叽哩咕，樱桃樱桃红。”于是，奇迹就出现了。樱桃老师捕捉住孩子们的兴奋点，编纂出一篇篇童话故事，充分体现了“贴近生活、贴近实际、贴近未成年人”的教育原则。童话故事撷取班级中每一滴正能量加以放大，注入到孩子们的心中，促进了他们高尚人格的不断形成。童话故事体现了坚持正面教育的原则：故事中的一切负面人物都不是我们一（5）班的。樱桃老师和孩子们都是明辨是非，富有同情心、具有正义感、敢于承担责任的正面人物。这使他们从小就形成了摈弃丑陋、痛恨邪恶、保护生命、爱护自然的优良品质。
樱桃老师是快乐的！幽默诙谐是属于智者的。樱桃老师阳光的心态反映出她的健康的心理素质，这也是优秀教师应该具备的专业素养。老师不仅不回避或掩盖自己的特点或说是缺陷，反而充分加以利用：樱桃老师有的时候要犯糊涂，胆子很小，也要哭鼻子，还很爱臭美！这样的老师更真实，更受孩子们欢迎。这也是在巧妙地引导孩子们怎样正确地看待他人的优点和缺点，成为一个宽容、大气的阳光少年。
更为难得的是，这本书可以作为低年级教师的教学指导用书。樱桃老师是一位理念先进，经验丰富，方法科学的低段教师。低年级的孩子要养成哪些学习习惯？教学要注意哪些重点，难点？故事里都有提及。老师们看了可以迁移到自己的教学中，故事中的方法简单易学，充满童趣，让学生在故事中成长，让语文教学成为师生的快乐之旅。
本书还可作为亲子读物，通过故事引导家长怎样走进孩子们的心中，做他们的亲密伙伴，和他们一起成长。如《美梦袋》告诉妈妈要消除焦虑，相信孩子。如《最棒老爸》提醒爸爸要多和孩子一起交流，带孩子走向大自然。
樱桃老师的故事是一位语文老师生动活泼的教学手记，凝聚的是老师的教育智慧，展示的是老师高超的教育艺术。 
值得老师、家长、孩子们一读。
中国教育学会德育分会班主任工作学术委员会主任苏学恕

装 帧：平装

页 数：340

开 本：32开

字 数：181千字