“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动论文评审获奖名单（数学专场）
特等奖
点击课堂教学
“润物细无声”中培养推理能力 泉州市德化县龙浔中心小学
一等奖
浅析让小学生在数学中学会提问 福建省福安市湾坞中心小学
如何分析和批改数学作业 尤溪县城关小学 杨
让笔算教学迸发出魅力之花 泰宁县杉城镇中心小学 邱小莲
“以形助数”思想方法，提高课堂教学实效 福州市鼓山中心小学 黄 燕
让科学评价为高效的数学课堂保驾护航 福州市鼓楼第五中心小学 蔡凤萍
经历有效活动
培养良好的学习习惯 漳州市龙溪师范学校附属小学 吴仙琴
参与体验，促进思考 厦门市康乐第二小学 陈碧月
观察•猜想•质疑•实践 福建省德化县尚思小学 张翠香
解决数学问题 培养合情推理能力 泉州市丰泽区实验小学
二等奖
指导低年级学生自主学习的思考 福建省漳平市实验小学 吕海燕
让细节成为课堂教学的“催化剂” 柘荣县城关小学 金月华
多媒体在数学课堂的有效妙用 鼓楼第五中心小学 林香花
问题意识——创新思维的灵魂 福清元洪师范学校附属小学 陈福兰
浅谈如何让学生快乐学数学 海沧区囷瑶小学 颜丽敏
小学数学教学中学生推理能力培养的思考 厦门市思明第二实验小学 陈幼兰
把握课标脉搏
浅谈小学数学基本思想在教学中的有效渗透 石狮市实验小学
巧用习题
让课堂焕发生命活力 福建省石狮市蚶江中心小学 王显新
引导主动参与
在数学教学中如何发展学生的推理能力
三等奖
从自主学习走向自主发展 福建省漳平市实验小学 吕龙梅
浅谈在小学数学教学中学生推理能力的培养 漳平市新桥中心学校 蒋启炜
小学数学“分层教学分类指导”课堂教学模式的初探 漳平市新桥中心学校 连金华 陈淑珠
小学数学合情推理能力的培养 漳平市溪南中心学校 张华露
如何培养小学生数学推理能力 漳平市永福中心学校 李明亮
浅谈培养推理能力
谈学生推理能力的培养 漳平市永福镇毓秀小学 陈新辉
课堂连结与教学中的创新教育 莆田市荔城区黄石八一希望中心小学 黄剑东
提高低年级解决问题能力的策略 莆田市城厢区第一实验小学 林建英
让数学乘着快乐的翅膀高飞 莆田市城厢区第二实验小学 吴碧秋
小学生数学问题意识的培养 莆田市秀屿区平海东湖小学 黄文忠
创设有效途径
如何有效开展“小组合作学习” 宁德师院附属小学 薛惠华
浅谈在练习中培养学生的数学思考能力 屏南县实验小学 张家金
为激发学生学习数学兴趣支几招 泰宁县杉城镇中心小学 范长秀
浅析小学数学课堂导入 永安市小陶中心小学 陈燕蓉
培养推理能力，放飞学生思维 平潭城中小学 周凤
注重体验，构建有效的小学数学课堂 福清市渔溪中心小学 凌云
培养学生提问意识的三步曲 福清市渔溪中心小学 薛芬芳
着眼能力
数学模型化促进学生推理能力的发展 闽侯上街蔗洲小学 马遵长
浅谈在小学数学教学中如何培养学生合情推理能力 福州市闽侯县青口沪屿小学 林淑珠
如何培养小学生的数学推理能力 平潭龙山小学 杨惠玲
小学数学合情推理能力的培养 福州市闽侯县青口中心小学 林雪玲
小学数学教学中培养学生逻辑思维能力 福州市闽侯县青口宏屿小学 杨颖恒
浅谈如何培养学生数学推理能力 平潭县城东小学 游云琼
浅谈小学数学推理能力的培养 平潭县城东小学 高小云
推理——人类思维的体操 平潭城东小学 林雅玲
课前谈话在数学教学中的应用 闽侯县尚干小学学区 陈君敏
浅谈在数学课堂上注重学生的思考 福州三中罗源滨海学校 杨赛秦
浅谈小学生推理能力的培养 罗源县洪洋中心小学 游丽新
关注合情推理，培养创新精神 闽侯县实验小学 叶明
发展几何直观能力，促进数学思考 闽侯县实验小学 叶明
让学生学会数学思考 福清元洪附小 黄丹
创新课堂教学
如何培养学生的合作意识和合作能力 福清高山西江小学 陈霞
作业中常见错误的原因及预防 罗源县鉴江中心小学 林顺娇
试论小学数学作业的设计 平潭县平原西营小学 林传平
小学数学课堂教学的有效性思考 福州闽侯上街中心小学 张芳
略谈提高数学课堂教学有效性的策略 漳州市龙溪师范学校附属小学 黄冬生
用学生的已有经验促进数学学习活动 厦门市金尚小学 林玉兰
浅谈数学教材的创造生成与动态处理 厦门市海沧区育才小学 苏素梅
巧用现代信息技术
舍时间、得发展
深究解题错误症结
试谈小学数学开放课堂的建构 厦门市海沧区囷瑶小学 余雪美
试谈小学数学练习设计的优化策略 厦门市海沧区囷瑶小学 苏承超
形成数学高效课堂教学的策略 厦门市康乐小学 何晓玲
小学数学“说话”教学策略分析 福建省厦门市海沧区育才小学 林婷婷
培养类比推理能力 提升课堂教学实效 南平市东山小学 卞玉琴
掌握解决问题策略
孩子们手尖上的数学 南平市延平区紫云小学 陈丽辉
现代课堂离不开人文关怀 邵武市实验小学
培养数学推理能力 促进学生思维发展 惠安县东岭中心小学 张丽云
低年级数学教学中学生倾听能力的培养 石狮市祥芝中心小学
数学教学如何培养学生的推理能力 福建省晋江市安海镇养正中心小学
“独揽梅花扫腊雪” 石狮市林边小学 陈丽娟
经历主体探究
课堂上如何让动手操作落到实处 福建省石狮市大仑中心小学
培养学生的迁移类推能力 福建省德化县尚思小学
浅谈低年级空间观念的培养 石狮市永宁中心小学 龚琼瑶
观察
巧妙类比
情景交融设资源，思维交汇学推理 安溪县参内中心学校
让情感教育走进数学课堂 石狮市凤里五星小学 黄玲玲
让数学教学充满生活气息 福建省石狮市大堡小学
让问题走进课堂，培养学生的问题意识 福建省晋江市安海镇养正中心小学
如何让学生有疑而问 福建省晋江市安海镇养正中心小学 安晓冬
《如何提高数学课堂评价的有效性》 石狮市实验小学 刘秀兰
小学低年级学生推理能力培养之我见 晋江市第五实验小学
小学数学教学中培养学生合情推理能力的思考
小学数学教学中有效培养学生推理能力之我见
引导学生自主学习策略初探 德化尚思小学
涌动人文气息 浸润数学课堂 福建省德化县实验小学 吴嫦云
在教学中如何培养小学生的推理能力 惠安潮乐实验小学
在开放教学中发展思维 安海养正中心小学 蔡海雅
在融合中，培养学生的推理能力 福建省泉州市丰泽区实验小学
重视低年级学生数感的培养 福建省石狮市中英文实验学校
重视培养推理能力
对话,让数学课堂更精彩 惠安县螺城中心小学 柳丽芬
优秀奖
注重预设 关注生成 有效提高 福建省漳平市实验小学 林大贤
创设课堂教学情境
学生推理能力的培养 漳平市溪南中心学校 陈义珠
积累数学活动经验的三个基本点 福建省漳平市新桥中心学校 许小平
小学数学教学中培养学生合情推理能力 漳平市永福中心学校 陈滨冰
浅谈小学生数学推理能力的培养 漳平市毓秀小学 吕国栋
培养小学生空间观念的几点思考 宁德市蕉城区实验小学 陈玉焰
推理——学好数学必不可少的一种能力 屏南县实验小学 张景华
引领学生自主探究
浅析小学数学计算错误 福建省永安市大湖中心小学 梁丽萍
让数学课堂绽放“生成”的精彩 平潭县大磹下小学 林小冯
谈谈小学数学教学课堂提问的艺术 平潭县大磹下小学 杨莲钦
在数学教学实践中如何培养学生的推理能力 平潭县澳前镇中心小学 俞娇娟
《让孩子做一个有思考的学习者》 平潭县澳前中心小学 林巧凤
课堂提问 妙用无尽 福清市渔溪中心小学 严长琳
且行，且思，且得 福清市高山北垞小学 王风平
培养好习惯
如何正确地进行教学测试？ 福州市鼓楼第五中心小学 陈思
注重操作活动，进行能力培养 福清市滨江小学 方钦梅
小学数学教学中如何培养学生合情推理能力 福清市滨江小学 薛金平
新课改背景下教师新的职业角色定位——导演 平潭县前进小学 曾芳
创设问题情景
注意提问策略，培养思维能力 福州市琅岐经济区实验小学 何仁燊
数学课上的创新 闽侯县青口镜上小学 陈炎霞
浅谈小学生数学推理能力的培养 闽侯县尚干中心小学 林秀
学好数学的“敲门砖” 福州市鼓楼第五中心小学 林朝玲
浅谈小学低年级学生数学推理能力的培养 福建省罗源滨海学校 沈秋霞
培养推理能力，使课堂教学更有价值 闽侯青口大义小学 施巧凤
培养数学思考能力
浅谈小学数学入门教学 福州市鼓山苑小学 吴茜
无穷的碎片引发——数学有效课堂的思考 闽侯县青口沪屿小学 叶季清
让小学数学课堂教学充满生命活力 罗源县霍口中心小学 兰建聪
浅析小学数学中合情推理养成的基础 福州市晋安区枫丹白鹭小学 林义兴
精心营造数学课堂
在问题解决中培养学生的数学思考 福州市罗源县中房中心小学 黄惠珍
持之以恒
浅谈小学数学教学中推理能力的培养 闽侯县青口宏屿小学 谢美梅
如何在课堂教学中培养学生的推理能力 平潭县城东小学 周宏秋
浅谈小学数学课堂中的语言艺术 平潭西营小学 陈艳
“做数学” 厦门市高殿中心小学 张溢平
关于小学生解决问题的审题习惯 厦门市康乐小学 潘淑盛
审题是数学解题的关键 厦门市康乐小学 陈丽晖
没有学不会的学生，只有不会学的学生 厦门市公园小学 林悦坚
培养认真的审题习惯，提高学生科学的审题能力 厦门市康乐小学
培养学生数学推理能力的教学策略浅见 厦门市翔安区大嶝中心小学 张紫红
应用题教学之我见 厦门市海沧区囷瑶小学 余雪美
关注学生在“数学活动经验”中的闪光点 厦门市高崎小学 杨建全
合理推理
浅谈小学数学教学中如何培养学生的推理能力 厦门市翔安区阳塘小学 李锦旗
小学数学教学应重视培养学生推理能力 南平第二实验小学 黄智辉
在小学数学教学中如何培养小学生的推理能力 南平第二实验小学
有效探究
细致的观察是“发现”的“眼睛” 南平市东山小学 黄桂珍
数学教学中培养学生推理能力的几点尝试 南平市东山小学 王冬花
挖掘推理素材 培养推理能力 南平市扬真小学
在数学课堂学习中体验成功的喜悦 南平市紫云小学
低年级数学书写习惯培养点滴 南平市紫云小学
创设情境，艺术把握，促进学生数学思考 南平市紫云小学
《三角形边的关系》教学设计 石狮市实验小学
揣摩课程标准
导学 、 导趣 、 导思 福建省安溪县沼涛实验小学
发掘学生资源，培养推理能力，充实数学课堂教学 惠安县东岭中心小学
发挥教材优势
面临新挑战
简便运算的教与学 石狮市永宁中心小学
建立“细节优势”，突破“细节难点” 福建省泉州市惠安县小岞中心小学
简约——数学课堂的别样美 晋江深沪首峰小学 王翠婷
经历过程
巧用“错误”发展学生思维 晋江安海养正中心小学
课堂因错误而精彩 晋江安海镇养正中心小学
架设“兴趣•参与•生活”三平台 实现人人有所学有所进 福建省安溪县参内乡中心学校 郑雪珠
面向全体
农村小学数学“学困生”的不同学习 石狮三中附小
培养合情推理能力
培养推理能力
培养推理能力 促进教学思考 泉州市丰泽区实验小学
培养推理能力
不拘一格育“鸣凤” 安溪县第十一小学
浅淡优化数学课堂语言的路径 蚶江镇石湖小学 林水助
浅谈学生合情推理能力的培养 泉州市惠安县黄塘中心小学
《浅谈数学教学中如何培养学生的逻辑推理能力》 惠安县山霞中心小学
浅谈小学数学课堂的有效教学 惠安县下坑小学
巧设数学练习
追求简约教学 构建有效课堂 泉州市晋江市深沪镇华峰小学 施美限
如何培养低年级学生推理能力 安溪县沼涛实验小学
如何培养学生的数学推理能力 福建省安溪县沼涛实验小学
如何在数学课堂中“激趣” 泉州惠安下坑小学
简约而不简单 福建省晋江市安海镇养正中心小学 蔡婷婷
谈谈小学数学课堂教学中的语言艺术 养正中心小学
小学生数学推理能力的培养 泉州惠安净峰中心小学 康梅花
小学数学教学中如何培养学生的问题意识 泉州市泉港区第二实验小学
小学数学课堂中培养学生合情推理能力初探 福建泉州德化第三实验小学
如何在探究性学习中引导学生质疑 惠安山霞中心小学
小学数学新课堂教学中教师的评价语言 石狮市中英文实验学校
小学数学中学生推理能力的培养 泉港区顺南小学
学海无涯，“提问”作舟 福建省晋江市灵水中心小学
学习《小学数学新课标》心得体会 石狮市灵秀镇华山小学 洪鹏双
一年级数学学习习惯的培养 石狮市五星小学
引导探究学习
有效拓宽教学思路的三种策略 惠安县安固小学 曾银辉
寓数学于生活 惠安县山霞中心田边小学 张仲景
在数学教学中合理创设乐学情感 泉州惠安下坑小学
彰显“精、简、活、度”，打造高效课堂 福建省晋江市安海镇养正中心小学 颜延凌
重视合情推理 发展学生思维 福建省泉州市德化县第三实验小学
重视学具操作 提高数学学习实效 福建省泉州市惠安县小岞中心小学 李琼霞 康江锋
注重引领作用
转变评价方式，让学生焕发活力 石狮市锦尚镇琼山中心小学
课堂生成，不可错过的精彩 福建泉州市德化县第二实验小学 王丽红
引导推理 促进教学 南安市第一实验小学 陈梅英
初探培养学生的推理能力 惠安县小岞螺山小学 黄菊丽
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