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红鼻子的樱桃老师(上、下)

福建教育出版社 送给全国广大小朋友 2014年六一儿童节的礼物

作者:刘雅萍 著 王晗驰 画

编辑:江 华

ISBN:ISBN 978-7-5334-6354-0

定价:29.80元

出版时间:2014-06

出版社:福建教育出版社

所属分类:少儿文学

内容简介

名家推荐:
孩子们遇上一个会写童话的老师该是多么幸运!刘雅萍老师笔下的樱桃老师,内心柔软,满怀童真,又如此好玩。也许樱桃老师就是刘雅萍老师自己吧。我羡慕她的学生们,他们一定好幸福,他们的精神世界会受着最美好的滋养吧!
——儿童文学作家   汤汤
清澈的文字,蹦跳着浓浓的爱;巧妙的构思,布洒着深邃的智慧。信手拈来的件件校园小事,在作者笔下成了引人入胜的、轻松愉快的、
童话版的《爱的教育》。
——《中国儿童报》编辑、记者  李强
孩子们的“身边人”写的童心童语,沾着孩童生活的芳香。
——儿童文学作家   秦文君
 
《红鼻子的樱桃老师》是一只迷人的万花筒,展示了一个充满魅力的童年世界!万花筒养眼,更养心。孩子们在这五光十色的世界中,读会了知识,锻炼了本领,懂得了助人,品尝了快乐。这只万花筒之所以美丽,是因为它的作者和画者富有童心童趣。
——儿童文学作家、诗人,《中国少年报》高级编辑   金  本
 
编辑推荐
  
谨以此书献给在校园中快乐生活的孩子们!
 
樱桃老师每天为身边的孩子们讲好听的童话故事,
故事里讲着孩子们自己的昨天、今天和明天。
在听童话故事中,孩子们良好的行为习惯渐渐养成。
没有严肃的说教,没有硬性的要求,孩子们在听故事中明辨了是非,学会了做人。
 
内容简介

樱桃老师,
鼻子红红,
嘻嘻哈哈,
魔力大大,
故事棒棒,
趣味浓浓,
小朋友们,
快乐多多,
“叽哩叽哩咕,
樱桃樱桃红。”
哈,
樱桃老师的故事开始啦!
 
樱桃老师是一位顶着红鼻子头儿,每天笑哈哈,魔法无边又深受学生们喜爱的小学语文教师。每天,孩子们围绕在她身边,要她讲快乐的童话故事,于是,樱桃老师就将眼前孩子们的名字,他们的昨天、今天和明天统统编进了童话里。这儿,没有严肃的说教,没有硬性的要求,在凝听故事中,孩子们明辨了是非,学会了做人。”
 
作者简介

这是一对有趣的母女。妈妈写童话,女儿画插图。故事生动有趣,插图惟妙惟肖。
    妈妈,刘雅萍,是浙江上虞华维文澜小学的副校长、语文教师,是浙江省优秀辅导员、绍兴市学科带头人,也是网络“作文指导团”导师团组长。曾获过浙江省青年教师赛课、论文评比一等奖。她给小朋友编故事,讲故事,粉丝上千,是孩子们喜爱的“樱桃老师”。
女儿,王晗驰,是浙江上虞华维文澜中学初二学生,多才多艺,得过全国书画比赛二等奖,参加过中央电视台“音乐快递”演唱会,获得过“全国优秀演唱奖”,担任过绍兴电视台和上虞电视台少儿节目主持人。她8岁开始学画,通过浙江省西画大B级考试。她,为《红鼻子的樱桃老师》配的插图,生动有趣,深受小朋友的喜欢。

目录

上 册:
(一)闪亮登场
(二)PK黑太郎
(三)两扇小门
(四)智慧雨点
(五)冰怪来袭
(六)动物狂欢
(七)水漫教室
(八)选美大赛(上)
(九)选美大赛(下)
(十)桃丝约定(上)
(十一)桃丝约定(下)
(十二)樱桃小屋(上)
(十三)樱桃小屋(下)
(十四)智斗黑日(上)
(十五)斗黑日(下)
(十六)“1+1”老师(上)
(十七)“1+1”老师(下)
(十八)快乐小米粒
(十九)呱呱银行(上)
(二十)呱呱银行(下)
(二十一)呱呱币飞了
(二十二)金色种子
(二十三)神奇拐棍(上)
(二十四)神奇拐棍(下)
(二十五)开心娃娃秀
(二十六)四季列车
(二十七)失去好声音

  •  
(二十八)寻找好声音
(二十九)哈哈节
(三十)美梦袋
(三十一)最棒老爸(上)
(三十二)最棒老爸(下)
(三十三)最佳老妈(上)
(三十四)最佳老妈(下)
(三十五)圣诞晚会
(三十六)白雪飘飘
(三十七)冰凌王国(上)
(三十八)冰凌王国(下)
(三十九)迎新联欢
(四十)浪漫烟花
(四十一)最潮发型
(四十二)花香羽帽
(四十三)音乐小径
(四十四)花儿热线
(四十五)百变校服
(四十六)樱花风铃
(四十七)魔力泡泡
(四十八)神秘隧道
(四十九)摩天轮罢工
(五十)  烧烤节
(五十一)趣味考试

精彩节选


 
     我为樱桃老师这本书喝彩!
当我一口气读完这本童话故事时,我笑了!这是一对多么有意思的母女!妈妈编童话故事,女儿画封面、插图。故事生动有趣,插图惟妙惟肖。这真是一对富有童心、爱心,创意无限的黄金搭档啊!我相信她们的故事一定会给孩子们带去无穷的乐趣。
孩子们学习中的故事犹如散落在海滩上的片片珠贝,是老师讲童话取之不尽用之不完的资源。樱桃老师细心地将这些珠贝镶嵌在精心构思的“画框”中时,一幅幅精美的画面就产生了,樱桃老师讲的童话故事集诞生了。
故事里的人物是一群围绕在樱桃老师周围快乐的孩子。他们在凝神听樱桃老师讲童话故事,那故事中的主人公就是他们自己,就是他们自己的昨天、今天和明天。今天纠正了昨天的错误,明天比今天做得更好。他们的良好的行为习惯就在听童话故事中渐渐养成。没有严肃的说教,没有硬性的要求,孩子们在听故事中明辨了是非,学会了做人。多么快乐的校园生活!孩子们是快乐的,老师也是快乐的。这就是教育无痕! 孩子们在听故事的同时认真学习,把字写得横平竖直;自觉修正自己的行为,做到站得直坐得正,养成了良好的行为习惯。孩子们在听故事的同时产生了自己教育自己的动机,提高了自我教育能力,这是教育成功的重要标志。
  樱桃老师深谙孩子的生长发展规律。孩子们是最爱童话的。樱桃老师点点红鼻子,念一句咒语:“叽哩叽哩咕,樱桃樱桃红。”于是,奇迹就出现了。樱桃老师捕捉住孩子们的兴奋点,编纂出一篇篇童话故事,充分体现了“贴近生活、贴近实际、贴近未成年人”的教育原则。童话故事撷取班级中每一滴正能量加以放大,注入到孩子们的心中,促进了他们高尚人格的不断形成。童话故事体现了坚持正面教育的原则:故事中的一切负面人物都不是我们一(5)班的。樱桃老师和孩子们都是明辨是非,富有同情心、具有正义感、敢于承担责任的正面人物。这使他们从小就形成了摈弃丑陋、痛恨邪恶、保护生命、爱护自然的优良品质。
樱桃老师是快乐的!幽默诙谐是属于智者的。樱桃老师阳光的心态反映出她的健康的心理素质,这也是优秀教师应该具备的专业素养。老师不仅不回避或掩盖自己的特点或说是缺陷,反而充分加以利用:樱桃老师有的时候要犯糊涂,胆子很小,也要哭鼻子,还很爱臭美!这样的老师更真实,更受孩子们欢迎。这也是在巧妙地引导孩子们怎样正确地看待他人的优点和缺点,成为一个宽容、大气的阳光少年。
更为难得的是,这本书可以作为低年级教师的教学指导用书。樱桃老师是一位理念先进,经验丰富,方法科学的低段教师。低年级的孩子要养成哪些学习习惯?教学要注意哪些重点,难点?故事里都有提及。老师们看了可以迁移到自己的教学中,故事中的方法简单易学,充满童趣,让学生在故事中成长,让语文教学成为师生的快乐之旅。
本书还可作为亲子读物,通过故事引导家长怎样走进孩子们的心中,做他们的亲密伙伴,和他们一起成长。如《美梦袋》告诉妈妈要消除焦虑,相信孩子。如《最棒老爸》提醒爸爸要多和孩子一起交流,带孩子走向大自然。
樱桃老师的故事是一位语文老师生动活泼的教学手记,凝聚的是老师的教育智慧,展示的是老师高超的教育艺术。 
值得老师、家长、孩子们一读。
中国教育学会德育分会班主任工作学术委员会主任苏学恕

其它信息

装 帧:平装

页 数:340

开 本:32开

字 数:181千字