2014年第5期目录

2014-05-16 10:25:17 来源：福建教育出版社点击：收藏

卷首语

1 诗意地栖居陈文海

教育观察

本刊特稿
4 课改·减负·质量田慧生

教师视角
7 “减负”背景下的作业问题
7 让作业变得更有魅力夏家发余国卿
9 把作业作为“礼物”送给学生严育洪
12 “减负”背景下的作业设计之道蔡娟娟
14 家庭作业如何既“减负”又“增效” 李晓青

教科研前沿
15 自主写作：心灵自由是根本——“鼓励自由表达和有创意的表达”辨正潘新和
18 作业评价改“×”为“○”是新型教师观的体现朱俊增

域外来风
19 阳光的国家阳光的感受——赴新加坡参观学习的启示和感悟之一战丽娜

简讯
62 第二届闽苏两省中小学名师教学主张展示交流与研讨活动在厦门举行

教师成长

永新读师
20 愿书香飘溢吾土——阅读推广人徐雁印象朱永新

管理智慧
22 浅谈“红色校园”主题文化的构想与实践缪步华
23 凤凰栖于梧振翅待冲天——打造全新视野的民族特色校园李锐温

教育叙事
25 没有道歉的释怀张秀燕

教学平台

“鼓励自由表达和有创意的表达”研究专辑
26 “个性化表达”：习作教学的理智变革吴勇
28 拿什么打开学生的“话袋子” 李日芳
30 “每日报评”——个性化表达的一种尝试何捷
31 “易于动笔”的着力点李碧霞

“多元评价 多彩课堂”专辑（二）
33 多元无极限评量梦更美——浅谈多元评量的理念与实施方建良
34 数学教学中多元评价的新尝试——以“85+15”为例洪菲菲
36 继承中引领借鉴中创新——多元评价体系下的小学数学命题思考方齐珍

课程与教学
38 突出“四性”特点构建魅力课堂——谈小学语文综合实践活动的实施叶特愉
39 让孩子在阅读中快乐成长陈文波
41 沐浴书香演绎精彩——浅谈如何利用阅读教学提高学生写作水平魏小翠
42 习作教学——“改”出来的精彩林昌兴严宝源
44 把握“六性”原则绽放作文命题之花——浅谈小学作文命题的有效性戴文峰
45 如何培养小学高年级学生的写作兴趣巫超君
47 “戏”教语文——浅谈高年级游戏性教学黄丽红
48 浅析不同教学模式下的高效数学课堂林雪
49 数学课也要讲究语言艺术黄美红
51 让学生数学创新思维活起来赖云珍
52 讲究问题呈现有效性，让教学更具活力王火炬
54 利用差异资源，促有效生成钟宝灿
56 刍议品德课堂教学三环节杨郑杰
57 《品德与社会》课程中“时事资源”的引用策略娄鼎榕教学设计
59 以学定教，培养学生推理能力——《小数加减法的简便计算》教学设计刘秋燕赵顺天

经典案例
60 积累活动经验，感悟数学思想——《体积与容积》教学片段赏析梁力佩贺陇萍

习题设计
63 “好作业”别止于书面姚丽萍

微稿
63 谁炮制了“神一样的作文” 戴秋飚