2014年第4期目录

2014-05-09 10:46:12 来源：福建教育出版社点击：收藏

卷首语

1 养活一身春消息姜超

教育观察

地域聚焦
4 我的教育故事点滴陈弋
6 用爱播撒幸福的种子，春暖花开谢醒
8 默默地耕耘静静地开放滕赛云

教科研前沿
10 发展视觉思维促进有效学习刘冬岩

走进港澳台
12 比照陆台教材编写特点的差异——反思优化听力训练的策略郭宏君

简讯
17 “能力导向的课堂有效教学”开题报告会在漳平市实验小学举行

教师成长

永新读师
13 诗意地耕耘在教育大地上——我眼中的李吉林老师朱永新

陶继新对话名师
15 写作：精神的收藏(二) 陶继新王崧舟

致敬一线教师
18 也谈“读懂”学生郑金洲

管理智慧
20 校本课程：行走于规范与自由之间——例谈我校“博雅”校本课程的构建与实施高芳肖淑芬
21 构建星级评价体系促进学生个性发展——我校“星级卡管理”的探索与实践曾玉华
23 课程领导力：校长必修课王跞
24 浅谈提高学校行政会议实效性陈志良

教育叙事
26 那一刻，幸福如诗亦如画赖小英

教学平台

“强化课程意识，落实‘语用’能力的培养”研究专辑（二）
27 从追求“教过”到追求“学会”——围绕本体性教学内容设计教学流程吴忠豪
29 以用促学：快捷的学习过程黄桂林
30 准确把握教学内容，提高学生“语用”能力卢永霞
32 关注三个“支点”落实“语用”教学施丽聪

“多元评价 多彩课堂”专辑（一）
34 立足数学课程标准践行多元评价理念苏明强
35 棱镜下的多彩世界——新课程多元评价体系的建构林志鹏
37 多元评量从“游戏”开始何凤珠

课程与教学
39 给古诗的声律启蒙加点“调味剂” 蔡丽金
40 预习，语文高效课堂的通行证高晓萍
42 让学生在趣味中学拼音王玉萍43 凭借资料，让习作绽放光彩邱丽清
45 习作指导应让学生展现个性表达王发旺
46 口语交际训练刍议潘清晶
48 创设思维环境优化教学效果游芳
49 浅谈小学生自学能力的培养翁程颖
51 以探究式教学带动音乐欣赏的课堂王晶
52 如何办好小学生民乐团的思考黄春琴
54 体验中的“唤醒”——体验教育在小学品德课堂教学中的作用黄河

教学设计
56 紧贴实际，落实应用——《长方体和正方体的体积》教学设计武国芬

经典案例
58 细节彰显智慧——听顾亚龙老师《三角形的分类》有感齐胜利

教学信箱
59 童话故事与神话故事中的想象之辨邵巧治
60 问诊与思辨，三问当前小学数学计算教学张荣生

微稿
7 由“光着头”产生的歧义想起江剑锷