本书系作者二十多年高中数学教学的经验积累。本书紧密联系新课程改革的价值导向，内容涉及教学感悟与反思、教师数学素养生成与积淀、课堂教学教法导引以及高中数学知识索引，并运用了大量的课堂教学实例，既具有理论指导性又具有实践性。
 
作者简介

吴厚荣，男，1966年出生，中学高级教师。1987年7月毕业于福建师大数学系数学专业，获理学学士学位。1987～2000年任教于福建省政和一中，多年担任班主任工作及高三年毕业班教学工作。2000年8月招聘调入厦门海沧实验中学任教，多年担任高三年毕业班教学工作并兼任高中数学组组长，2008年被确认为厦门市骨干教师，先后有十几篇论文在CN级刊物发表。

一  感悟反思篇
 
用综合法和向量法解答《立体几何》问题的对比实验反思＼
2007～2008学年高三总复习数学教学实践感悟＼
对“学困生”与“学优生”学情调查结果的反思＼
 
 
二  课堂案例篇
 
求函数的最值
——变式教学法探例＼
最值的求解
——高三专题总复习导学课堂教学探例＼
抽象函数教学设计＼
一堂《解答题与选择题解法比较》教学课的展示＼
求数列的通项公式
——复习课堂教学案例＼
三角（恒等）式的求值（证明）
——回归课本复习课案设计例说＼
 
 
三  探索发现篇
 
创设变化情境，培养应变能力＼
利用柯西不等式一个推广公式再解竞赛题＼
对中学数学《数学归纳法》的理解＼
回归定义解题例说＼
利用函数的单调性解方程或解(证)不等式＼
二元替换法在解题中的应用＼
对高中数学几个名词的辨析＼
 
 
四  导引教学篇
 
《平面解析几何》中最值问题的求解＼
轨迹的探求
——高三专题总复习导引＼
数列拾零＼
高三年《导数》块复习值得关注的三点导引＼
直线（点）与(圆锥)曲线的位置关系＼
即时定义＼
《向量》教学导引（随笔）＼
《排列、组合》部分疑难点睛＼
 
 
五  知识索引篇
 
高中数学六大主干知识索引
《函数》部分知识索引＼
《三角函数》部分知识索引＼
《数列》部分知识索引＼
《立体几何》部分知识索引＼
《平面解析几何》部分知识索引＼
《概率与统计》部分知识索引＼

装 帧：平装

开 本：异型16开