2013年第6期目录
卷首语
1 有雾，还有阳光 李红娟
教育观察
教科研前沿
4 新时期公民教育的基本特点与实施路向 刘德华 肖 霞
域外来风
7 成绩与自信心 陈 晚
简讯
12 文化金尚 书香校园
———厦门市金尚小学第六届读书节暨首届语文节节目汇演活动小记
44 分享智慧 携手成长
———福建省第十届数学课堂教学观摩研讨会在厦门召开
教师成长
永新读师
9 追梦人的朴实情怀 朱永新
陶继新对话名师
10 从语文教材中“突围”
———“海量阅读”教学的苦与乐（一） 陶继新 韩兴娥
管理智慧
13 课堂突发事件的紧急应对策略 汪 潮
15 多把尺子多出一批好学生
———探索多元评价途径，促进学生全面发展 李启榕
教育叙事
17 没有开花 依然芬芳 洪丽平
18 为什么单批评我 谭发礼
19 往事
———一节语文综合实践课教学叙事 刘月红
教学平台
阅读教学“增强文体意识研究”专辑
21 语文教学增强文体意识漫议 王中敏
22 散文教学的核心价值及其课堂运作 范国强
25 神话类课文如何上出“语文味” 高 玉
“简单教数学”专辑
27 把数学课上得更简单一些 戴曙光
28 简单教数学的三种策略 叶建云
30 简单教数学：想说爱你不容易 王 宏 夏永立
32 数学教学：简约而不简单
———《比一比》教学设计例谈 王培明
33 巧用多元手段 优化学生认知
———《长方体、正方体的认识》教学例谈 徐恒祥
关注“先学后教”专辑
36 先学后教 高效课堂 林爱村
38 “先学后教”实施中的问题谈 张江梅
课程与教学
39 轻轻松松教学“语文园地”中的词语 顾雅方
41 立足教材，渗透“非连续性文本”因素的教学 冯世学
43 小学生倾听能力培养探析 许冰环
45 在促进“自能”上着力
——以《父亲的菜园》为例谈略读课文的教学 王秋波
46 找准着力点，让略读教学因文有“道” 张辉煌
55 对“有感情朗读”的再认识 陈秀英
49 化静为动，激活教材资源
———人教版三下《口算除法》教学例谈 林 兴
50 落实“四基” 关注课堂 陈士礼
52 课堂教学“导、议、辅”结合初探 卢伶俐
54 在数学教学中培养学生质疑、解疑能力 陈小华
57 圆孩子科学探究之梦
———小学科学区域角创设之我见 张彩琴
58 小学英语教学情境创设的方法与途径 林晓梁
60 让活动成为学生学习的载体
———品生（品社）课有效性教学初探 林 祥
教学信箱
48 “掀起你的盖头来” 马延灯 冯三妹
微稿
6 解读“泡泡语”，引导学生自读自悟 黄英琳
35 出乎意料的小环节 王 毅
生活空间
健康快车
62 做一个快乐教师
———中小学教师的心理健康与心理调适（之一） 叶一舵
教师家长
64 十四岁，你在想什么 林碧青
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