学校辅导/心理健康教育——相同的内涵，台湾和大陆不同的表达方式

¯       本书卖点

1. 本书是海峡两岸第一本系统研究台湾学校辅导史的学术著作。

2. 台湾学校辅导（相当于大陆的心理健康教育）已有五十多年的历史，它取经于西方，却经过长期的本土化，形成了自己的特色，成为中华文化圈这方面做得最早也是做得最好的。在华人社会中具有“样本意义”与“样板价值”的台湾学校辅导无疑也是最适合和最值得我国学校心理健康教育借鉴的。

3. 台湾学校的整体情况与我国大陆学校比较相似，目前我国学校的心理健康教育经验也主要来自台湾，因此本书除了其开创性的学术价值外，也具有重要的现实指导意义。

¯       编者简介

叶一舵，福建师范大学心理学系主任、教授、博士生导师，兼任中国青少年研究会理事、中国心理学会理论心理学与心理学史分会理事、福建省心理学会副理事长。福建省“百千万人才工程”人选，曾获霍英东教育基金会全国高等院校青年教师奖。长期从事中小学心理健康教育研究，先后主持多项省部级以上课题研究，著有《现代学校心理健康教育研究》等近30种著作（含主编、参编），发表学术论文100余篇，有10项研究成果（含合作）获省部级以上奖励。

¯       内容简介

    全书在导论的基础上，分六章对近六十年来台湾学校辅导的发展作较为系统的研究与论述，并在结语部分对台湾学校辅导的发展进行了总结与反思，分析了当前台湾学校辅导发展的机遇与挑战，同时阐述了台湾学校辅导发展带给我国大陆学校心理健康教育的诸多启示。

装 帧：简装

页 数：427

开 本：16