盛新凤   全国著名特级教师，中学高级教师，《中国小学语文教学论坛》等杂志封面人物，浙江省首届高访学者，2007《中国教育报》小学语文教学年度人物侯选人，湖州市第四届政协委员，曾获得省教坛新秀、省优秀教师、省教改之星金奖等30多项荣誉称号和奖项，省阅读教学观摩活动一等奖获得者。作者近年来分别在全国20多个省、市、自治区公开示范教学、讲座200多次。为中央教育三台“名师讲坛”上示范课，做专题讲座。曾出版三部教学专著《构建诗意的语文课堂》、《两极之美》、《盛新凤讲语文》，参与新课程实验教材编写，发表文章、教学案例百余篇，主编或参编各类音像教材、丛书、教育读物多本，事迹被多家媒体作专题报道。

内容简介

全国著名特级教师盛新凤老师是“和美语文”的倡导者和践行者。从教20多年来，她一直追求语文教学“两级融通”之后的“和美之境”。在本书中，作者试图从教育理论和儒家经典中为“和美语文”寻找依据，在论证过程中旁征博引，纵横捭阖。

全书分为十章，既有作者对自己所持理论的详细阐述，更有对自己理论指导下的语文教学案例的入微剖析。在阐述“和美语文”理论根源和课堂操作要素的时候，盛新凤老师所举的案例绝大多数是作者本人在全国各地公开课中非常成功、非常有影响的课例，很适合读者参照学习和借鉴。本书是盛新凤老师的第四本教学专著，用作者在后记中的话说，“相比已出版的前三本书，这本书是我最看重、倾注了最多心力的”。
    “和美语文的理论和实践研究”成果还获得了浙江省教研成果一等奖、2008年浙江省教育科研优秀成果二等奖。

第一章语文教学中的“和”与“美”
第一节“和美”的源头在哪里？
第二节和美语文之“和”
第三节和美语文之“美”
第二章和美语文的优课观——雅俗共赏
第一节和美语文阅读教学形态之“亦雅亦俗”式
第二节和美语文阅读教学形态之“雅俗融通”式
第三节和美语文阅读教学的其他形态
第三章和美语文的学习观——显隐结合
第一节掀起你的盖头来——揭开内隐学习的神秘面纱
第二节丰富内隐学习方式，拓展语文学习领域
第三节亦显亦隐，各司其职
第四章和美语文的师生观——主客相生
第一节师生关系概说
第二节和美语文师生关系形态之“亦主亦宾”式
第三节和美语文师生关系形态之“教学相长”式
第五章和美语文的性质观——言意相谐
第一节言、意的概念和范畴
第二节言、意互转的机理
第三节言象意的全方位审视
第六章和美语文的程序观——点线圆合
第一节寻点的视界
第二节拉线的策略
第三节画圆的艺术
第七章和美语文的课堂境界
第一节让课堂“美不胜收”
第二节让课堂“韵味无穷”
第三节让课堂“百感交集”
第八章和美语文的课例诠释
第一节写人记事文章的导学
第二节写景状物文章的导学
第三节诗词、民间故事的导学
第九章和美语文课堂面面观
第一节和美语文案例设计集锦
第二节和美语文板书设计集锦
第三节和美语文课堂教学评价
第十章和美语文与有效教学
第一节教学预设的有效性——“三论”融通
第二节课堂实施的有效性——“讲练”融通
第三节媒体运用的有效性——“技”“道”融通

装 帧：简装

页 数：280

开 本：16