◎目录◎◎《教育综合》考点解析与应考策略◎目录
第一部分《教育综合》考试概述
第二部分教育学
第一章教育及其发展
第一节教育的发展
第二节教育的基本要素及其关系
第二章教育的功能
第一节教育与社会的关系
第二节教育与个体发展的关系
第三章教育目的与培养目标
第一节教育目的概述
第二节我国的教育目的
第四章教师与学生
第一节教师
第二节学生
第三节师生关系
第五章课程
第一节课程概述
第二节新课程结构的主要内容与特征
第三节课程资源及其开发利用
第六章教学
第一节教学的意义与任务
第二节教学过程的本质与规律
第三节常用的教学原则及其运用
第四节常用的教学方法及其运用
第五节教学工作的基本环节及实施要求
第六节教学组织形式
第七节说课的基本程序与要求
第八节新课程背景下的教学观
第七章教育评价
第一节教育评价的内涵与作用
第二节教育评价的主要类型和方法
第三节新课程背景下的教育评价
第八章德育
第一节德育的概念、构成及意义
第二节德育的目标与内容
第三节德育过程的规律
第四节常用的德育原则及其运用
第五节德育方法和德育途径
第九章班级管理
第一节班级管理的功能、内容及方法
第二节班级集体的组织与建设
第十章课外活动
第一节课外活动的含义及特点
第二节课外活动的意义与任务
第三节课外活动的内容与形式
第四节课外活动的组织
第三部分心理学
第一章认知发展与教育
第一节感觉与知觉
第二节记忆
第三节想象
第四节思维
第五节问题解决与创造性的培养
第六节注意及其规律的应用
第二章情感、意志的发展与教育
第一节情感的发展及其教育
第二节意志品质及其培养
第三章人格发展与教育
第一节需要、动机、兴趣与教育
第二节能力
第三节气质与教育
第四节性格的形成与教育
第四章学习心理
第一节学习概述
第二节学习动机
第三节学习迁移
第四节知识的学习
第五节技能的形成
第六节学习策略
第七节品德的形成与培养
第五章学生心理健康与教育
第一节心理健康与学校心理健康教育
第二节学生常见的心理问题及辅导
第六章教师心理
第一节教师的期望对学生的影响
第二节教师成长的阶段和途径
第三节专家型教师与新教师的区别
第四部分教师职业道德
第一章教师职业道德概述
第二章教师职业道德法规
《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》
第五部分教育法律法规
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《教师资格条例》
《基础教育课程改革纲要（试行）》

附录一：2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试（笔试部分）《教育综合》考试大纲
附录二：2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试（笔试部分）《教育综合》考试说明
附录三：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》

出版说明

为进一步加强中小学教师队伍建设，规范中小学新任教师补充工作，近年来我国正全面落实教师考试招聘制度。根据《教育部关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》规定，从2009年开始，各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘的办法，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。福建省教育厅《关于开展全省中小学新任教师公开招聘考试工作的通知》也规定，从2010年开始，补充中小学新任教师实行全省统一公开招聘笔试，分教育综合知识考试和专业知识考试两部分。

为了帮助广大考生掌握考试内容，我们组织本省权威专家编写了福建省中小学新任教师公开招聘考试系列教材，包括《〈教育综合〉考点解析与应考策略》、《〈教学专业知识〉备考策略与答题技巧》两本。

《〈教育综合〉考点解析与应考策略》严格按照《2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试（笔试部分）〈教育综合〉考试大纲》规定的考核内容组织教材，包括教育学、心理学、教师职业道德、教育法律法规四部分。教育学、心理学直接针对考纲考点要求，依据教育学、心理学方面的权威教材和新课程改革的最新研究成果组织教材内容。教师职业道德、教育法律法规根据考纲要求，列举教师职业道德规范文件和重要教育法律法规。

为了更好地帮助考生复习迎考，我们还随书提供了三套《教育综合》考试模拟试卷，试卷由权威专家根据2010年5月考试题型和内容编写，因时间关系，不含时事内容，时事部分的分值（共10分）由其他模块按比例补充。另外，我们还将提供2010年5月30日到2011年4月30日期间的国内外重大时事材料。考生可于2011年5月上旬到福建教育出版社网站（http://www.fep.com.cn）免费下载时事材料。

福建教育出版社

2011年1月

装 帧：简装

页 数：310

开 本：16