内容简介
当前语文教学脱离作品的顽症不仅没有消除，反而有日益扩散之势。无效分析已成为制约语文水平提高的瓶颈。而对作品的有效分析则是检验语文教师是否优秀的试金石。有效分析的美妙在于：既展示独特的视角，给予方法上的可操作性的深刻启示，引发思维的震荡，同时分析文章本身也给人以美的享受——罗兰·巴特在淡到文论时曾说：“尼采要求超越事物的粗略形态以感知这种精微的生成”。
目录
古代诗河
敕勒歌
木兰辞
凉州词（黄河远上白云间）
从军行（青海长云暗雪山）
使至塞上
白雪歌送武判官归京
夜雨寄北
六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）
如梦令（昨夜雨疏风骤）
声声慢（寻寻觅觅，冷冷清清）
饮酒（结庐在人境）
归园田居（少无适俗韵）
过故人庄
田园乐（桃红复含宿雨）
独坐敬亭山
望岳
适雪宿芙蓉山主人
滁州西涧
江雪
题李凝幽居
西江月 遣兴（醉里且贪欢笑）
采莲曲（荷叶罗裙一色裁）
晓出净慈寺送林子方
苏幕遮（燎沈香，消溽暑）
江南春绝句
春夜喜雨
望庐山瀑布水
附：论李白的《下江陵》——兼论绝句的结构
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纪实作品
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装 帧：简装
